【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（ ）

A. 胰島素（分泌蛋白）的合成和分泌涉及到的細(xì)胞器只有①②⑤

B. ①與③之間通過“出芽”形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化

C. 觀察活細(xì)胞中的④不需要染色

D. ②④都具雙層膜，都能進(jìn)行能量交換

【答案】A

【解析】

分析題圖：①為高爾基體，②為線粒體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為葉綠體，⑤是核糖體。

A、胰島素（分泌蛋白）的合成和分泌過程經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是[⑤]核糖體→[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[①]高爾基體→細(xì)胞膜，全過程需要[②]線粒體提供能量，因此涉及到的細(xì)胞器除了①②⑤外，還有③，A錯(cuò)誤；

B、[①]高爾基體與[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間能夠通過“出芽”形式產(chǎn)生的“囊泡”進(jìn)行轉(zhuǎn)化，B正確；

C、觀察活細(xì)胞中的[④]葉綠體不需要染色，因?yàn)槿~綠體本身呈現(xiàn)綠色，C正確；

D、[②]線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，[④]葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，二者都具雙層膜，都能進(jìn)行能量交換，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵皮石斛為藥用草本植物，被譽(yù)為中華“九大仙草”之首，有保健益壽和提高免疫功能的功效。其味甘、性微寒，能生津養(yǎng)胃、滋陰清熱、潤(rùn)肺益腎、明目強(qiáng)腰。某科研小組利用某品種鐵皮石斛植株作為材料在實(shí)驗(yàn)室條件下開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）圖1為鐵皮石斛綠葉中色素提取與分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，色素帶Ⅲ的名稱是____，若缺少該色素，則植株對(duì)____光的吸收能力減弱。

（2）光合作用的過程包括一系列化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)____，可將這一系列反應(yīng)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)式來概括光合作用的過程：____。

（3）鐵皮石斛的栽培要求在大棚中進(jìn)行，若缺鎂其光合作用會(huì)受影響，請(qǐng)說明理由：____。大棚的建造要求做到通風(fēng)、遮蔭擋雨等，除光照外還有哪些因素可能會(huì)影響其生長(zhǎng)？____

（4）圖2為科研小組為探究適合該種鐵皮石斛生長(zhǎng)的遮光程度而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)中鐵皮石斛的品種屬于____變量；若遮光程度大于Ⅱ時(shí),植株干重會(huì)逐漸降低，要探知到適合該種鐵皮石斛生長(zhǎng)的最適遮光程度應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)?____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表。

基因型

A_bb

A_Bb

A_BB、aa_ _

表現(xiàn)型

深紫色

淡紫色

白色

（1）純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交，子一代全部是淡紫色植株，該雜交親本的基因型組合是____________________。

（2）有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在一對(duì)同源染色體上，也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上。現(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論：

①若子代紅玉杏花色為_____________，則A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上。

②若子代紅玉杏花色為________________，則A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上，且A和B在一條染色體上。

③若子代紅玉杏花色為__________________，則A、a和B、b基因在一對(duì)同源染色體上，且A和b在一條染色體上。

（3）若A、a和B、b基因分別在兩對(duì)同源染色體上，則淡紫色紅玉杏(AaBb)自交，F1中白色紅玉杏的基因型有________種，其中純種個(gè)體占________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.高爾基體對(duì)其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞的不同部位

B.可以采用同位素標(biāo)記技術(shù)研究上述過程

C.分泌蛋白經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外體現(xiàn)了生物膜的功能特性

D.細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖；圖乙表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）；圖丙是選用蔗糖作為實(shí)驗(yàn)材料，用U型管所做的滲透實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：①有半透膜，②a和b之間存在_____________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，_________（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進(jìn)入漏斗中。

（2）在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，常選用圖乙所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，原因是該種細(xì)胞具有_______，易于觀察。細(xì)胞處于該狀態(tài)時(shí)，A、B處的濃度關(guān)系為____________。

（3）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指____________和細(xì)胞壁的分離。

（4）圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蔗糖分子不能通過半透膜。某同學(xué)想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜，他向b管中滴加了兩滴一定濃度的蔗糖酶，并在適宜溫度下水浴保溫一段時(shí)間，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)a、b兩管的液面高度差繼續(xù)增大，直至最后穩(wěn)定不變。請(qǐng)分析造成此現(xiàn)象的原因有：滴加蔗糖酶后使b側(cè)溶液濃度_____；蔗糖被水解，其產(chǎn)物______（填“能”或“不能”）通過半透膜。

②一段時(shí)間后，若發(fā)現(xiàn)b管液面先上升后下降，直至b側(cè)液面僅略高于a側(cè)后不再變化。為使兩側(cè)液面等高，應(yīng)進(jìn)行的操作是在a管中滴加等量的_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在測(cè)定某種植物在不同溫度下的總光合速率時(shí)，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖如圖1所示，圖2為該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的暗反應(yīng)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖1分析，該實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度和溫度分別屬于________________變量。

（2）據(jù)圖1可知，其他因素不變的情況下，光照下該植物較適合生長(zhǎng)在________℃的環(huán)境中；在15℃時(shí)，總光合作用速率為呼吸作用速率的________倍。

（3）當(dāng)溫度從5℃升至20℃時(shí)，圖2中a、b過程均會(huì)加速，原因是_______________； 當(dāng)光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，圖2中A、B、C的含量較先受到影響的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A.階段Ⅱ需要多種酶的催化

B.種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子一定不能進(jìn)行上述所有過程

C.過程⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2+等提供動(dòng)力

D.過程⑤的主要場(chǎng)所是線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（ ）

A. 同一細(xì)胞中兩種不同RNA的合成不能同時(shí)發(fā)生

B. 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA上的堿基序列都能編碼氨基酸

C. 細(xì)胞進(jìn)行基因表達(dá)時(shí)，并不都是轉(zhuǎn)錄結(jié)束后才進(jìn)行翻譯

D. 轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程，配對(duì)方式是A—U、U—A、C—G、G—C，

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B表示人體某過程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是

A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

C. 該圖可表示從安靜到運(yùn)動(dòng)，再停止運(yùn)動(dòng)的過程，A表示散熱量，B表示產(chǎn)熱量

D. 該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時(shí)間又退燒的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

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同步練習(xí)冊(cè)答案