【題目】下列不屬于自身免疫病的是

A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B.艾滋病 C.風(fēng)濕性心臟病 D.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

【答案B

【解析】系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于一種自身免疫病,A正確;艾滋病屬于免疫缺陷病,B錯(cuò)誤;風(fēng)濕性心臟病屬于一種自身免疫病,C正確;類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于一種自身免疫病,D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是( )

A圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸

B具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C生物②③④一定是異養(yǎng)生物

D的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種群的K值是指( )

A.環(huán)境容納量 B.種群中成年個(gè)體的最大量

C.種群增長(zhǎng)率的最大值 D.種群中幼年個(gè)體的最大量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(

A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞

B.B細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體

C.過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

D.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶

B.限制f~g段不再升高的原因是酶的數(shù)量,整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置麥芽糖酶的量一定

C.如果溫度升高或降低5,f點(diǎn)都將下移

D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】泡菜在發(fā)酵期間,由于乳酸菌的發(fā)酵作用,發(fā)酵產(chǎn)物乳酸不斷積累,因此可以根據(jù)微生物的活動(dòng)情況和乳酸積累量,將泡菜發(fā)酵過(guò)程分為三個(gè)階段。

1發(fā)酵初期:蔬菜剛?cè)雺瘯r(shí),其表面帶入的微生物,主要以不抗酸的大腸桿菌和酵母菌等較為活躍。其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是________,請(qǐng)寫出相應(yīng)的反應(yīng)式:__________。發(fā)酵初期會(huì)有氣泡從壇沿水槽內(nèi)間歇性地放出,從而使壇內(nèi)逐漸形成厭氧狀態(tài),乳酸發(fā)酵開(kāi)始。試說(shuō)明這些氣泡的來(lái)源:____ ___。

2發(fā)酵中期:由于初期乳酸發(fā)酵使乳酸不斷積累,pH下降,厭氧狀態(tài)形成,乳酸桿菌開(kāi)始活躍,并產(chǎn)生大量乳酸,乳酸的積累量可達(dá)到06%~08%,pH為35~38。這一期間為泡菜完全成熟階段,泡菜有酸味而且清香。試分析此時(shí)期壇內(nèi)其他微生物的活動(dòng)情況及原因:_______________。

3發(fā)酵后期:在此期間繼續(xù)進(jìn)行乳酸發(fā)酵,乳酸含量繼續(xù)增加,可達(dá)10%以上。當(dāng)乳酸含量達(dá)到12%以上時(shí),發(fā)酵速度會(huì)逐漸變緩甚至停止,主要原因是:____________。此階段泡菜酸度過(guò)高、風(fēng)味已不協(xié)調(diào)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭釀酒過(guò)程中,密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示,下列敘述正確的是(

A.08h間,容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B.06h間,酵母菌能量利用率與6-12h間能量利用率大致相同

C.08h間,容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大,在8h時(shí)達(dá)到最大值

D.6h左右開(kāi)始產(chǎn)生酒精,612h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是

A. 整體性原則和生態(tài)工程 B. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程

C. 循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段 D. 無(wú)污染原則和系統(tǒng)學(xué)手段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)酶活性的說(shuō)法,正確的是( )

A. 底物濃度會(huì)影響酶的活性

B. 酶的活性是指酶催化化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率

C. 不同pH值下酶活性不可能一樣

D. 用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),難以控制無(wú)關(guān)變量

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