下列關于ATP的敘述正確的是 （ ）

①線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

②葉綠體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的產(chǎn)生

③在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多

④ATP與ADP的轉化速率越快，細胞代謝耗能越多

⑤夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可以來自線粒體

⑥白天，葉肉細胞基因表達所需ATP來自葉綠體和線粒體

A．①②④ B．①④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆庫爾勒四中高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

引發(fā)倫理問題的生物技術主要包括（ ）

①克隆人 ②設計試管嬰兒 ③基因身份證 ④體外受精技術

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列相關敘述不正確的是（ ）

A．圖中進行①、②過程的場所分別是細胞核、核糖體

B．鐮刀型細胞貧血癥的直接致病原因是血紅蛋白分子結構的改變

C．人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酪氨酸酶活性下降

D．該圖反映了基因都是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，把葉綠體色素溶液放在自然光源和三棱鏡之間，在鏡的另一側觀察，連續(xù)光譜中不變暗的主要區(qū)域是（ ）

A．b B．a(chǎn) C．c D．以上都不對

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞的結構和功能的敘述，不正確的是 （ ）

①能進行光合作用的細胞都具有葉綠體

②能進行有氧呼吸的細胞不一定具有線粒體

③能進行蛋白質合成的細胞都具有核糖體

④能進行基因表達的細胞都具有完整的細胞核

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。在一次測量種子呼吸強度的實驗中，實驗開始時U形管左側與右側液面相平，然后每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度，以下關于該實驗的分析正確的是 （ ）

A．種子在消毒劑中清洗是為了防止微生物呼吸作用干擾實驗結果

B．此實驗的目的是測定種子萌發(fā)時有氧呼吸及無氧呼吸的速率

C．一定時間后右側液面高度不再變化說明種子細胞呼吸完全停止

D．必須用少量的浸泡過的死種子代替裝置中的活種子設置對照組

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某六十肽中有3個丙氨酸（C3H7O2N），現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程中產(chǎn)生的原子、基團或肽鍵數(shù)目變化的敘述，錯誤的是 （ ）

A．肽鍵數(shù)目減少6個

B．氫原子數(shù)目增加12個

C．氨基和羧基分別增加3個

D．氧原子數(shù)目增加6個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲為某種真菌線粒體中蛋白質的合成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）結構Ⅰ、Ⅱ代表的結構或物質分別： 、 。

（2）完成過程①需要的物質 從細胞質進入細胞核。

（3）從圖中分析，基因表達過程中轉錄的發(fā)生場所有 、 。

（4）根據(jù)右上表格判斷：【Ⅲ】攜帶的氨基酸是 。若蛋白質2在線粒體內膜上發(fā)揮作用，推測其功能可能是參與有氧呼吸的第 階段。

（5）用α-鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質基質中RNA含量顯著減少，那么推測α-鵝膏蕈堿抑制的過程是 。（填序號）

（6）右圖為上圖中①過程圖，圖中的b和d二者在化學組成上的區(qū)別是 。

圖中a是一種酶分子，它能促進c的合成，其名稱為__________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對正常夫婦生了一個患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子，下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

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同步練習冊答案