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【題目】多細胞生物體，一般是由一個________， 通過細胞的________和________ 發(fā)育而成。

【答案】 受精卵 增殖 分化

【解析】試題分析：生物體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂產生的細胞在發(fā)育過程中，各自具有了不同的功能，在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程就叫做細胞分化．細胞分化產生了不同的細胞群，由形態(tài)相似，結構、功能相同細胞聯合在一起形成的細胞群就叫做組織。

根據以上分析可知，多細胞生物一般是由一個受精卵通過細胞分裂和細胞分化發(fā)育而來的。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株幼苗（如下圖）。關于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 該實驗證明了植物細胞具有全能性

B. 培養(yǎng)基中要添加葡萄糖作為碳源

C. 此過程中細胞只能進行有絲分裂

D. 利用該技術獲得的后代能保持親本性狀

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【題目】人眼的虹膜有褐色的和藍色的，已知褐眼是由常染色體上的顯性基因控制．一藍眼男人與褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結婚，這對夫婦生下藍眼女孩的可能性是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】（10分）圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答問題：

（1）圖1中DE段形成的原因是______________。

（2）圖2中________細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中甲細胞中有________個染色體組，丙細胞含有________條染色單體。

（4）圖2中丁細胞的名稱為________________。如果該細胞中的M為X染色體，則N一定是________染色體。若M的姐妹染色單體上出現等位基因，其原因是發(fā)生了__________________________。

（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________段(填字母)。

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【題目】下列有關艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗的敘述，不正確的是

A．需對S型菌中的物質進行分離

B．培養(yǎng)基應適合肺炎雙球菌的生長和繁殖

C．部分S型菌轉化為R型菌

D．實驗證明DNA是遺傳物質

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【題目】丙氨酸的R基為-CH3，賴氨酸的R基為—C4H10N，在它們縮合成的二肽分子中含有的C、H、O、N原子數分別為（）

A. 9、19、3、2 B. 9、19、3、3

C. 9、19、4、3 D. 9、21、4、3

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【題目】圖甲是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，圖乙是噬菌體侵染細菌的實驗。關于這兩個實驗的分析正確的是

A．圖甲中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內，R型細菌向S型細菌發(fā)生了轉化，轉化的原理是基因重組

B．圖乙中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離

C．用32P、35S標記的噬菌體，分別侵染未標記的細菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D．若用無放射性標記的噬菌體，侵染體內含35S標記的細菌，離心后放射性主要分布在上清液中

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【題目】如圖為突觸結構模式圖，下列說法正確的是( )

A. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

B. ①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為正電位

C. 信號傳遞只能由b→a單向

D. ①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的過程，正確的步驟是(　　)

A. 解離→染色→漂洗→制片

B. 染色→漂洗→解離→制片

C. 解離→漂洗→染色→制片

D. 漂洗→染色→解離→制片

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