【題目】PCR（多聚酶鏈式反應(yīng)）技術(shù)是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù)，如圖表示合成過程。A過程高溫使DNA變性解旋，對該過程的原理敘述，正確的是：

A. 該過程用到耐高溫的解旋酶破壞氫鍵B. 該過程用限制酶破壞磷酸二酯鍵

C. 該過程不需要解旋酶的作用D. 該過程與人體細胞內(nèi)的相關(guān)過程完全相同

【答案】C

【解析】

PCR的全稱是多聚酶鏈式反應(yīng)，原理是DNA雙鏈復制。該過程需要用到耐高溫的DNA聚合酶，步驟包括：A高溫變性、B復性、C延伸。

該過程用高溫破壞氫鍵，A錯誤；該過程不需要用限制酶破壞磷酸二酯鍵，B錯誤；該過程不需要解旋酶處理，高溫可以破壞氫鍵，C正確；PCR是體外DNA復制，與細胞中的DNA復制不同，PCR利用熱變性破壞氫鍵，體內(nèi)DNA復制利用解旋酶破壞氫鍵，D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e 代表運輸方式)，下列敘述中錯誤的有幾項()

①細胞間的信息交流離不開丙

②制備細胞膜可選用雞血作實驗材料

③在a～e 的五種方式中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

④圖中a可表示葡萄糖進入所有細胞的過程

⑤圖中b可表示氧氣進入細胞的過程

⑥圖中e可表示小腸上皮細胞吸收Na+的過程

A. 2 項B. 3 項C. 4 項D. 5 項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是該細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)，1、2、3表示物質(zhì)，圖乙為物質(zhì)出入細胞的3種方式示意圖。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）該種細胞膜的結(jié)構(gòu)模型被稱為_______，圖甲中，2是_______，它構(gòu)成了細胞膜的基本支架。

（2）細胞的生命活動是受激素等信號分子調(diào)節(jié)的，若某信號分子與圖甲所示的細胞膜上的[1] _______結(jié)合，會引起細胞的生理活動發(fā)生變化。

（3）可以代表碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖乙中[③] _______。

（4）從細胞膜的功能特性看，它是_______膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卵細胞和精子的形成過程中的不同點是（ ）

A.染色體復制B.細胞質(zhì)的分裂

C.紡錘體的形成D.染色體著絲粒的分裂

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【題目】若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果如下圖。

（1）下列目鏡與物鏡的組合中與圖像③④對應(yīng)的是：③________，④________。

A．目鏡10×　物鏡10× B．目鏡10×　物鏡20×

C．目鏡10×　物鏡4× D．目鏡10×　物鏡40×

（2）視野最暗的是圖像________(填序號)，圖像太暗則應(yīng)調(diào)到_______和使用________。

（3）選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物鏡是實際物體的________倍，這個放大倍數(shù)是指________(填長度、面積、體積)；若A視野中細胞為160個，則換上D組合，視野中細胞為________個。

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【題目】將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如圖所示。對結(jié)果的解釋不合理的是（ ）

A.細胞吸收M不需要能量B.細胞吸收M的方式最可能為主動運輸

C.細胞吸收M需載體蛋白的參與D.細胞吸收M的方式最可能為協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)，并成功實現(xiàn)了表達，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示：

根據(jù)題意，回答下列問題：

（1）基因工程的操作程序主要包括四個步驟，其中基因工程的核心技術(shù)是___________。

（2）Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)并成功實現(xiàn)表達的過程，在基因工程中稱為_________。

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法有很多種，該題中涉及的是____________________。

（4）目的基因能否在棉株內(nèi)穩(wěn)定維持和表達其遺傳性質(zhì)的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體生物細胞的染色體______上這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是________________________。

（5）生產(chǎn)抗蟲棉的整個過程中需要基因工程操作和______________ 培養(yǎng)技術(shù)，將轉(zhuǎn)基因受體細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“嫦娥四號”航天探測器在登陸月球后，所攜帶的棉花種子成功發(fā)芽。種子萌發(fā)過程中形成了多種組織細胞，此過程在生物學上稱為（ ）

A.細胞分化B.細胞壞死C.細胞癌變D.細胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一位患白化病且紅綠色盲的兒子。從理論上分析，如果這對夫婦的子女與其母親基因型相同的概率是

A.0B.1/2C.1/4D.1/8

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