豬籠草是一種食蟲植物,它以瓶狀帶蓋的葉捕捉昆蟲,并以其分泌物消化蟲體.為檢測此分泌物的性質(zhì),做如下實(shí)驗(yàn):取6只試管,加入經(jīng)過不同溫度處理的檢測液后,再分別加入瘦肉塊和馬鈴薯塊,兩個(gè)小時(shí)后觀察現(xiàn)象,記錄如下表.請據(jù)表回答問題:
試管編號加入物條件現(xiàn)象
12mL水+1cm3瘦肉塊室溫無明顯變化
22mL新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊室溫瘦肉塊明顯變化
32ml新鮮分泌物+1cm3瘦肉塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化
42mL水+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化
52mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊室溫無明顯變化
62mL新鮮分泌物+1cm3馬鈴薯塊煮沸后冷卻到室溫無明顯變化
(1)此實(shí)驗(yàn)中說明分泌物中有
 
酶,沒有
 
酶.
(2)試管1和4在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
 

(3)試管3與試管2相比,結(jié)果不同,原因是
 

(4)豬籠草捕捉昆蟲是對土壤溶液中缺少
 
元素的一種適應(yīng).
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)此實(shí)驗(yàn)中,瘦肉塊分解,但肥肉塊核馬鈴薯塊沒有分解,則說明分泌物中有蛋白酶,沒有淀粉酶和脂肪酶.
(2)試管1和4在此實(shí)驗(yàn)中起對照作用,不可缺少.
(3)試管3與試管2起對照作用,研究的自變量是溫度,最終的現(xiàn)象不同,說明分泌物的活性受到溫度的影響.高溫使酶失去活性.
(4)豬籠草能捕食昆蟲,捕食昆蟲的目的是補(bǔ)充土壤中缺少的N元素,是對土壤中缺少氮元素的一種適應(yīng).
故答案為:
(1)蛋白酶,淀粉酶 
(2)對照
(3)高溫使酶失去活性
(4)N
點(diǎn)評:此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期,各種距離或長度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線.下列敘述最合理的是( 。
A、曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離
B、曲線b代表姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)間的距離
C、曲線c代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離
D、曲線d代表附著在著絲點(diǎn)的紡錘絲長度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、若B為促甲狀腺激素,則其分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
B、若A為漿細(xì)胞,B為抗體,則C為病毒入侵的細(xì)胞
C、若A為神經(jīng)細(xì)胞軸突,B為神經(jīng)遞質(zhì),則C只能是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹突
D、若A為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,B為抗利尿激素,則C為腎小管和集合管細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中有免疫功能的消化液是( 。
A、唾液B、胰液C、腸液D、膽汁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A、人的身高和體重
B、豌豆子葉的黃色和綠色
C、玉米葉梢的紫色和葉片的綠色
D、豌豆的高莖和蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中B是
 
細(xì)胞,因?yàn)樗?div id="16lnxwl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(結(jié)構(gòu))(用漢字回答).
(2)細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有
 
(用漢字回答).
(3)在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(4)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(5)若某細(xì)胞同時(shí)有A、B圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(6)若圖A細(xì)胞能分泌抗體,此物質(zhì)從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器順序是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖l中表示染色體數(shù)目變化的曲線是
 
,其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同,但后者不含
 
.?
(2)圖1中基因突變一般發(fā)生在
 
區(qū)段,染色體的交叉互換發(fā)生在
 
區(qū)段,產(chǎn)生配子時(shí)A和a的分離,a和a的分開分別發(fā)生在圖1的
 
 
區(qū)段.
(3)圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是
 
,②細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)次級卵母細(xì)胞中基因組成是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)D代表
 

(2)B代表
 
,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B在結(jié)構(gòu)上具有
 

(3)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
 

(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 
;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
A、血液B、組織液C、淋巴D、血漿

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同步練習(xí)冊答案