【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成屬于吸能反應(yīng)，與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

B.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中線粒體含量多，所以ATP的含量也多

C.細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D.ATP可以水解為一個(gè)核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸

【答案】B

【解析】

吸能反應(yīng)與ATP的水解相聯(lián)系，放能反應(yīng)與ATP合成有關(guān)。ATP是用來(lái)提供細(xì)胞能量的，隨時(shí)在分解和合成，是處于一種動(dòng)態(tài)變化之中，細(xì)胞中不存儲(chǔ)ATP。

A、細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成需要ATP水解供能，屬于吸能反應(yīng)，A正確；

B、細(xì)胞中ATP的含量較少，隨時(shí)在分解和合成，是處于一種動(dòng)態(tài)變化之中，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生的ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，C正確；

D、ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵，可以水解為一個(gè)核糖核苷酸和兩個(gè)磷酸，D正確；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器組成

B.核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的合成與運(yùn)輸有關(guān)

D.高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的有斑紋(A)對(duì)無(wú)斑紋(a)為顯性，基因A、a位于常染色體上。現(xiàn)有若干只雜合的有斑紋家蠶與無(wú)斑紋家蠶雜交得到F1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)統(tǒng)計(jì)F1家蠶的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)有斑紋∶無(wú)斑紋≈1∶1，出現(xiàn)該比例所需要的條件有______(答出兩點(diǎn)即可)等。

(2)家蠶增加或缺失一條Ⅳ號(hào)染色體都能存活，而缺失兩條則不能存活。請(qǐng)以F1中出現(xiàn)的Ⅳ號(hào)染色體缺失的有斑紋雌雄家蠶為材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定基因A、a是否位于Ⅳ號(hào)染色體上(要求寫(xiě)出雜交組合及預(yù)期結(jié)果和結(jié)論)。

雜交組合：____________。

預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某超市有一批過(guò)保質(zhì)期的酸奶出現(xiàn)漲袋現(xiàn)象。酸奶中可能含有的微生物有乳酸菌、酵母菌等。據(jù)此分析漲袋現(xiàn)象的原因合理的是（ ）

A.漲袋可能是由于乳酸菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生大量二氧化碳造成的

B.漲袋是可能由于乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸造成的

C.如果漲袋的酸奶中有酒味，說(shuō)明可能是酵母菌的無(wú)氧呼吸造成的

D.只要酸奶包裝盒密封完好，就不會(huì)出現(xiàn)漲袋的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

B.變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

C.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D.生物圈內(nèi)所有植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體骨骼肌細(xì)胞可發(fā)生“葡萄糖→丙酮酸→Q”的反應(yīng)，則產(chǎn)物Q不可能是

A.NADHB.乳酸C.C02D.酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A.變量:無(wú)關(guān)變量是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相關(guān)的變量

B.模型構(gòu)建:拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片

C.模擬實(shí)驗(yàn):細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

D.同位素標(biāo)記:小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)“分離和純化大腸桿菌”時(shí)，甲、乙兩同學(xué)就“大腸桿菌的細(xì)胞呼吸類型”產(chǎn)生了爭(zhēng)論。甲認(rèn)為是厭氧型，因?yàn)榇竽c桿菌生活在人或其他動(dòng)物的大腸中，是缺氧環(huán)境。乙則認(rèn)為是需氧型，因?yàn)樾l(wèi)生部門(mén)對(duì)餐館衛(wèi)生檢查時(shí)，會(huì)對(duì)餐具、消毒柜等暴露在空氣中部位進(jìn)行取樣。老師建議他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）兩位同學(xué)選擇LB培養(yǎng)基（培養(yǎng)大腸桿菌）：蛋白胨10g，酵母膏5g，NaCl10g，加蒸餾水定容到1000mL．從培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分看“蛋白胨”和“酵母膏”主要是為大腸桿菌提供______。

（2）兩位同學(xué)配好培養(yǎng)基后，發(fā)現(xiàn)不能用于觀察菌落，原因缺少______。要想在眾多的菌落中直接觀察到大腸桿菌菌落還需要在培養(yǎng)基中加入______。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于______。

（3）兩位同學(xué)調(diào)整好培養(yǎng)基后，采用滅菌的方法是______；采用______法接種才能達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（4）兩人在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)培養(yǎng)條件的不同點(diǎn)是______。結(jié)果兩人都得到了菌落，說(shuō)明大腸桿菌細(xì)胞呼吸類型是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于研究材料、方法、結(jié)論及相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.孟德?tīng)栆酝愣篂檠芯坎牧�，采用人工雜交的方法，發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律

B.染色體上部分基因缺失引起生物性狀的改變屬于基因突變

C.赫爾希與蔡斯以噬菌體和細(xì)菌為研究材料，通過(guò)同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D.染色體結(jié)構(gòu)的改變、數(shù)目的增減可以用顯微鏡直接觀察到

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