如圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( �。�
A、真核細(xì)胞中催化①②③⑤過程的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、酵母菌細(xì)胞中過程③⑤進(jìn)行的場(chǎng)所不同,但都能合成ATP
C、細(xì)胞中的④⑤過程都需要O2參與,⑥過程中會(huì)伴隨O2的產(chǎn)生
D、葉內(nèi)細(xì)胞中①過程產(chǎn)生的ATP和{H]都可用于⑥過程中的C3的還原
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:該題主要考查了細(xì)胞呼吸過程不同需條件(是否有氧)下場(chǎng)所不同,產(chǎn)物不同,產(chǎn)生的能量多少也不同.還考察了光合作用過程中的物質(zhì)變化及能量變化.
解答: A、①②是產(chǎn)物為乳酸的無氧呼吸,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),①③是產(chǎn)酒精的無氧呼吸,場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),①⑤是有氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,故參與①②③⑤的酶存在場(chǎng)所應(yīng)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A錯(cuò)誤;
B、③為酵母菌的無氧呼吸第二階段,不能形成ATP,⑤為有氧呼吸二、三階段,能形成ATP,B錯(cuò)誤;
C、④為醋酸菌產(chǎn)醋酸的過程需要氧氣⑤為有氧呼吸的二、三階段需要氧氣,⑥是光合作用,其中光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,C正確
D、葉肉細(xì)胞①產(chǎn)生的{H]用于⑤過程中有氧呼吸第三階段和氧氣結(jié)合生成H2O,①產(chǎn)生的ATP用于除光合作用以外的各項(xiàng)生命活動(dòng),用于⑥過程C3還原的{H]和ATP都是光反應(yīng)產(chǎn)生的,D錯(cuò)誤
點(diǎn)評(píng):該題全面考察了有氧呼吸及無氧呼吸過程中物質(zhì)及能量變化,還有光合作用中物質(zhì)和能量變化,值得注意的是呼吸作用產(chǎn)生的ATP和{H]不能用于光合作用,用于光合作用暗反應(yīng)的ATP和{H]只能是光反應(yīng)產(chǎn)生的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( �。�
A、給小麥提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C3→(14CH2O)
B、用含3H標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,在核糖體處檢測(cè)不到放射性
C、美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行探究,證明光合作用釋放的氧氣來自水
D、小白鼠吸入18O2后,呼出的二氧化碳中不可能含有18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)中心法則各個(gè)過程理解錯(cuò)誤的是( �。�
A、都在細(xì)胞核中進(jìn)行
B、都需要細(xì)胞提供能量
C、都需要模板、酶和原料
D、都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,圖2是該生物的五個(gè)精細(xì)胞.最可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( �。�
A、①和②B、②和④
C、③和⑤D、①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的精原細(xì)胞中有46條染色體,在四分體時(shí)期,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)有同源染色體、四分體、姐妹染色單體的數(shù)目依次為(  )
A、23對(duì)、46條、92條
B、46個(gè)、46個(gè)、92條
C、23對(duì)、23個(gè)、92條
D、46個(gè)、23個(gè)、46條

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( �。�
A、人的身高與體重
B、兔的長毛和卷毛
C、貓的白毛與狗的黑毛
D、棉花的長絨和短絨

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( �。�
A、在DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中都是以DNA分子為模板的
B、翻譯過程中一定有水產(chǎn)生,且一定在核糖體上進(jìn)行
C、tRNA與mRNA上堿基互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生在轉(zhuǎn)錄過程中
D、經(jīng)翻譯過程產(chǎn)生的物質(zhì)一定是酶或激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)多倍體的敘述中,正確的是( �。�
A、體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的個(gè)體就是三倍體
B、用低溫處理植物分生組織細(xì)胞可人工誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生
C、多倍體植株果實(shí)和種子都比較大,所以最好將油菜也培育成多倍體
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促使染色單體分離,從而使染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖把含有生長素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側(cè)給予光照.此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不會(huì)( �。�
A、甲向右側(cè)彎曲生長
B、乙直立生長
C、丙向左側(cè)彎曲生長
D、甲、乙、丙都彎向光源生長

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同步練習(xí)冊(cè)答案