【題目】胰島素可以改善腦神經元的生理功能,其調節(jié)機理如圖所示。據圖分析,下列判斷不正確的是
A. 胰島素受體(InR)的激活,可促進葡萄糖進入細胞,氧化分解后為機體供能
B. 胰島素受體(InR)的激活,可抑制炎癥因子釋放,進而抑制神經元死亡
C. 胰島素受體(InR)的激活,可促進軸突末梢釋放遞質,促進Ca2+進入細胞
D. 胰島素受體(InR)激活障礙的糖尿病患者體內胰島素含量一定低于正常人
【答案】D
【解析】
分析題圖:圖示為胰島素的調節(jié)機理,胰島素受體被激素后可促進葡萄糖進入細胞,也可促進軸突末梢釋放遞質,進而促進Ca2+進入細胞;同時又可抑制細胞凋亡和炎癥因子釋放。
A、由圖可知,胰島素受體(InR)的激活,可促進葡萄糖進入細胞,氧化分解后為機體供能,A正確;
B、由圖可知,胰島素受體(InR)的激活,可抑制炎癥因子釋放,進而抑制神經元死亡,B正確;
C、由圖可知,胰島素受體(InR)的激活,可促進軸突末梢釋放遞質,促進Ca2+進入細胞,C正確;
D、胰島素受體(InR)激活障礙的糖尿病患者體內胰島素對InR的激活能力下降,導致InR對GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱,與正常人相比葡萄糖濃度較高,此類病人體內胰島素含量偏高,D錯誤。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是科研工作者針對癌癥治療開展的相關研究。
(1)研究發(fā)現(xiàn)人體內一些小分子可以與T細胞上的受體結合,抑制T細胞活性,這可避免T細胞攻擊人體的正常細胞,使得機體不會產生___________病。但一些癌細胞會分泌一種名為PD-L1的物質,該物質與會與T細胞表面PD-1結合,也會抑制T細胞的活性,使其喪失對癌細胞的識別能力,無法__________,導致癌癥發(fā)生?蒲泄ぷ髡哐兄瞥鲠槍Π┌Y的免疫療法,即制備出相應的單克隆抗體,注射給機體使T細胞保持活性。具體機理如下圖,請歸納出這些抗體的具體作用途徑:_____________________。
(2)免疫療法能破解癌細胞對免疫系統(tǒng)的抑制,然而后續(xù)的研究發(fā)現(xiàn)免疫療法只能讓少數患者受益,為此科學家進行了大量研究工作。研究發(fā)現(xiàn)黑色素瘤和其他的一些腫瘤會利用一種叫做血管內皮生長因子C(VEGF-C)的蛋白質,來促進淋巴管的生成促進癌細胞轉移。某研究團隊提出了一個假設:實施免疫療法時,如果抑制VEGF-C,就能抑制淋巴管生成,防止癌細胞轉移。該研究團隊利用小鼠的黑色素瘤模型,研究了VEGF-C的抗體對腫瘤和小鼠的影響,研究結果如下:
該研究過程需要對VEGF-C抗體組和對照組均實施_______處理。研究結果表明:__________。這一結論在人類中也同樣成立,但在VEGF-C低表達的癌癥人群中,則無上述現(xiàn)象。
(3)進一步的實驗發(fā)現(xiàn)這些由黑色素瘤誘導生成的淋巴管會分泌細胞因子能將未分化的T細胞吸引到腫瘤附近,而腫瘤細胞生活的微環(huán)境會抑制T細胞的活性,使得機體免疫力下降。但免疫療法則可以__________,從而抑制腫瘤的生長。
(4)這項研究對于癌癥免疫療法應用的重要的意義有:_______。
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【題目】某同學進行實驗,甲圖為實驗開始狀態(tài),乙圖為實驗結束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結果的基礎上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產物能否通過半透膜。
增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
(1)繼續(xù)實驗操作時,斐林試劑的目的是_____________________________________。
(2)請依據以下繼續(xù)實驗的觀察指標,寫出對應的實驗操作。
①____________________________________________________,觀察A、b兩管內液面的變化;
②_________________________________________________,觀察甲、乙試管內有無磚紅色沉淀。
(3)請依據以下實驗結論,預測對應的實驗現(xiàn)象。
①如果a、b兩管液面____________ 且 ________________,則蔗糖的水解產物能通過半透膜;
②如果a、b兩管液面____________且 ________________, 則蔗糖的水解產物不能通過半透膜。
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【題目】蛋白質分子能被肽酶降解,至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵。下列說法正確的是( 。
A. 肽酶P可以催化5處的化學鍵斷裂
B. 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個
C. 在形成該多肽的過程中脫去了5個水分子
D. 在肽酶P的作用下,經過脫水縮合可以形成兩條多肽鏈
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【題目】已知羊的毛色受常染色體上一對等位基因控制,觀察下面羊的毛色(白毛和黑毛)遺傳示意圖,下列分析錯誤的是
A. 這對相對性狀中,顯性性狀是白毛
B. 圖中三只黑羊的基因型一定相同
C. 圖中四只白羊的基因型一定不同
D. Ⅲ2與一只黑羊交配再生一只黑羊的概率為1/3
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【題目】圖1表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,圖2表示一天24 h蔬菜大棚內CO2濃度隨時間的變化曲線(水平虛線為實驗開始時大棚內的CO2濃度)。據圖回答下列問題。
(1)圖2中光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有______,圖2中積累有機物最多的點是_____。
(2)經過24 h后,大棚內植物有機物的含量會_____(填“增加”“減少”或“不變”)。據圖分析原因是_________________。
(3)圖1中限制N點的主要外界因素是_______和_____。N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是__________________________。
(4)某同學做“綠葉中色素的提取和分離”實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖3所示),據圖分析,溶解度最大的色素是_____(填甲乙丙丁)。另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意 ,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(如圖4所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品是__。
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【題目】如圖表示的是一個動物細胞內外不同離子的相對濃度。
分析圖表提供的信息,下列敘述錯誤的是
A.Mg2+和K+通過主動運輸進入細胞
B.Na+和Cl-通過主動運輸排出細胞
C.上述離子進出細胞都是通過主動運輸
D.維持細胞內外離子濃度差依靠主動運輸
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【題目】如皋市區(qū)某中學興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌以制備某堿性蛋白酶。甲、乙圖為兩種常見的平板劃線接種法;圖丙為分離出的七種不同堿性蛋白酶的活力檢測結果。請回答下列問題:
(1)將采集的土壤用______制成土壤浸出液進行該分離實驗,分離出的枯草芽孢桿菌可發(fā)生的可遺傳變異為______。
(2)相較于圖乙劃線方法,圖甲適用于純化目的菌較少的樣品,實驗過程需要灼燒接種環(huán)______次。若要對菌種進行計數,通常用______法。
(3)圖乙平板劃線法依次進行四區(qū)劃線,F區(qū)面積最大有利于獲得______。所有劃線操作均需在______旁進行。接種結束后需將培養(yǎng)基______于恒溫箱中培養(yǎng)。
(4)已知在最適溫度,一定時間內,分解1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位(U)。據圖丙分析,催化能力最弱的是______組堿性蛋白酶。
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【題目】下列概念不能用如圖模型來表示的是( )
A. a表示核苷酸,b、c、d分別表示含氮堿基、五碳糖、磷酸
B. a表示糖類,b、c、d分別表示單糖、二糖、多糖
C. a表示脂肪,b、c、d分別表示性激素、磷脂、固醇
D. a表示ATP,b、c、d分別表示腺嘌呤、核糖、3個磷酸基團
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