A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀 |
B、在體外培養(yǎng)胚胎干細胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層,能培育出供移植的組織器官 |
C、胚胎干細胞核移植結合基因工程等技術可得到具有新性狀的克隆動物 |
D、在原腸胚期將胚胎均分為兩份,則可發(fā)育為兩個基因型相同的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、側(cè)芽缺乏生長素 |
B、側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少 |
C、側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 |
D、側(cè)芽積累的生長素過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④⑥⑦⑧⑨ |
B、③④⑤⑦⑨⑩ |
C、②③④⑤⑦⑨ |
D、①②③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 |
B、建立者主要是施萊登和施旺 |
C、它使人們對生命的認識進入細胞水平 |
D、細胞學說在最初提出的時候就指出細胞通過細胞分裂方式增殖后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第二次分裂細胞中無同源染色體,染色體數(shù)都為23個 |
B、減數(shù)第二次分裂前期細胞中的DNA數(shù)目與有絲分裂中期的相同 |
C、減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細胞中都有兩個染色體組 |
D、減數(shù)第一次分裂前期與有絲分裂前期,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎干細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積大,細胞核小,核仁明顯 |
B、干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果 |
C、異體造血干細胞移植成功后,不影響患者的血型 |
D、肝臟干細胞分化形成肝臟細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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