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基因突變是生物變異的根本來源，下列關于基因突變特點的說法不正確的是（　　）
A、基因突變在生物界普通存在
B、生物在個體發(fā)育的特定時期才發(fā)生基因突變
C、基因突變具有不定向性，可形成新的等位基因
D、基因突變對生物的生存往往是不利的
考點：基因突變的特征
專題：
分析：基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數(shù)，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性．據此答題．
解答： 解：A、基因突變具有普遍性，A正確；
B、基因突變具有隨機性，可發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期，B錯誤；
C、基因突變具有不定向性，可形成新的等位基因，C正確；
D、基因突變具有多害少利性，D正確．
故選：B．
點評：本題考查基因突變的相關知識，要求考生識記基因突變的概念、發(fā)生時期、原因、特點及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類能遺傳給后代的基因突變常發(fā)生在（　�。�
A、減數(shù)第一次分裂前的間期
B、有絲分裂的間期
C、減數(shù)第二次分裂前的間期
D、有絲分裂的末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地農業(yè)部門在防治棉鈴蟲問題上，采取了以下兩種方案：①噴灑高效農藥；②放養(yǎng)棉鈴蟲的天敵-赤眼蜂．以下有關分析正確的是（　�。�
A、棉鈴蟲與赤眼蜂之間存在信息傳遞
B、①比②可以更快的殺死棉鈴蟲，最終效果較好
C、②有利于提高該農田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D、①②都不會對當?shù)氐沫h(huán)境造成嚴重污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物體生命活動調節(jié)的部分過程，圖中大寫字母代表激素；圖乙表示反射弧的結構模式圖．請據圖回答：

（1）進入到寒冷環(huán)境中，位于乙圖中
 
（填字母）內的冷覺感覺器興奮，將信號偉遞至甲圖中的
 
，可導致血液中的
 
（填字母）激素含量增加，這體現(xiàn)了激素分泌分級調節(jié)的特點；但這些激素在血液內的含量會保持在一個適當?shù)霓r度，又體現(xiàn)了激素分泌的
 
機制，血糖平衡的調節(jié)過程中，胰島分泌的
 
相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定就是該調節(jié)機制的一個實例．
（2）A、C激素對垂體的作用效應分別是
 
、
 
．（填“促進”或“抑制”）
（3）圖乙中的h是一個神經元的
 
或
 
的膜．突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，可引起h細胞興奮，而在突觸前膜上沒有“受體”，所以該信號傳導的特點是
 
，若在圖中c點施加刺激，可在
 
處檢測到電位變化．
（4）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機體產生抗體，能與h處的受體結合，阻礙興奮的傳導，導致肌無力．在免疫學上此種重癥肌無力屬于一種
 
�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為不同遮光處理對東北鐵線蓮光合作用影響的結果，圖乙為兩種條件下東北鐵線蓮凈光合速率日變化曲線，請分析回答問題：
遮光比例
（%）		葉綠素
a/b		葉綠素含量
（mg/g）		植株干重
（g）
04.92.27.5
304.82.39.9
505.32.49.2
704.52.67.2
904.33.04.8
（1）遮光比例與葉綠素含量的關系為
 
．
（2）與遮光比例50%相比，遮光90%條件下植株干重下降的原因
 
．
（3）由上表可知，提高東北鐵線蓮產量的主要措施是
 
．
（4）90% 遮光處理避免了強光照和過高溫度對植株的不利影響．請分析圖乙中曲線Ⅱ未出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的直接原因是
 
．與A點相比，B點的C5，含量
 

（5）某同學要初步探究該植物新鮮葉片中色素的種類及相對含量，可依據
 
原理提取色素，采用
 
法分離色素．如果濾紙條上的色素帶顏色較淺，其原因可能是
 
（至少答2點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有關神經調節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它的神經末梢一起構成效應器
B、在人體反射活動過程中，神經元膜內電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反
C、人和動物體內一個神經元上興奮傳導方向是從神經元的軸突到細胞體再通過樹突傳出
D、人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的神經中樞是下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關純合子的敘述錯誤的是（　�。�
A、由基因組成相同的雌雄配子結合并發(fā)育而來
B、連續(xù)自交，性狀能穩(wěn)定遺傳
C、雜合子自交，后代無純合子
D、無等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于基因突變的敘述，錯誤的是（　�。�
A、表現(xiàn)為親代所沒有的表現(xiàn)型叫做基因突變
B、DNA上有遺傳效應的片段中堿基發(fā)生變化是基因突變
C、突變頻率很低，但是多方向性的
D、突變能夠自然發(fā)生，也能人為進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一個經消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為植物葉肉細胞內部分生理過程模式圖，A、B、C為相應生理過程進行的場所，①～⑥均為氣體物質．植物葉片的呼吸速率不變．請據圖回答下列問題：

（1）標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置．實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的
 
     （左側、右側或相同）位置處．
（2）丙圖內可表示二氧化碳的是
 
（填序號）；二氧化碳被消耗的場所在
 
； A場所中發(fā)生的能量變化過程是
 
；進入C的⑦是指
 
和
 
兩種有機物．
（3）對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應丙圖中存在相關氣體的箭頭有（填序號）
 
．
（4）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，葉片1小時光合作用產生的氣體量為
 
 毫升（假設隨光照的增強，植物體的溫度不變）．
（5）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的
 
反應階段．
（6）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值
 
（偏高/偏低/相同），原因是
 
．
（7）為了防止無關變量對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是
 
．

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