【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自ATP或離子電化學(xué)梯度等．如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖．下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸
B.Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸
C.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨
D.Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

【答案】A
【解析】解：A、葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液，需要載體，不需要能量，順濃度，是協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、Na+從上皮細(xì)胞→組織液，是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；
C、根據(jù)圖示分析可判斷葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨，C正確；
D、Na+從腸腔→上皮細(xì)胞、葡萄糖從上皮細(xì)胞→組織液，都是高濃度進(jìn)入低濃度，需要載體，不需要能量，均為被動(dòng)運(yùn)輸，D正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類某種單基因遺傳病系譜圖，Ⅱ﹣4為患者，則下列相關(guān)敘述合理的是（　　）
A.該病一定屬于常染色體隱性遺傳病
B.Ⅱ﹣3是攜帶者的概率為
C.若Ⅰ﹣2不攜帶致病基因，則Ⅰ﹣1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含有4個(gè)致病基因
D.若Ⅰ﹣2攜帶致病基因，則Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2再生一個(gè)患病男孩的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)多肽分子，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）合成該化合物的場(chǎng)所是____________________。

（2）該多肽分子由_____________個(gè)氨基酸脫水縮合而成，含有__________個(gè)肽鍵，若該多肽分子水解，需要_____________個(gè)水分子參與反應(yīng)。

（3）組成該多肽的氨基酸的R基分別是__________、_________、_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，以下判斷錯(cuò)誤的是

A. 吞噬胞的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)

B. 及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白可維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

C. 線粒體受損會(huì)直接影響有氧呼吸的第二、三階段的進(jìn)行

D. 可以推測(cè)當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是植物細(xì)胞在放入蔗糖溶液前，以及放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液后,細(xì)胞的形態(tài)。下列敘述正確的是

A. 浸泡在甲溶液中的細(xì)胞，細(xì)胞液濃度逐漸增大

B. 浸泡在乙溶液中細(xì)胞的內(nèi)外相等，沒(méi)有水分子進(jìn)出

C. 浸泡在丙溶液中的細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離時(shí)，液泡內(nèi)充滿蔗糖溶液

D. 二種蔗糖溶液的濃度為甲溶液<乙溶液<丙溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、粘著后，白細(xì)胞遷移并穿過(guò)血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 白細(xì)胞膜上的糖蛋白，使其與血管內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別、粘著

B. 白細(xì)胞從血管內(nèi)皮細(xì)胞之間滲透到血管外，不需要消耗能量

C. 粘著遷移過(guò)程中，白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)

D. 遷移過(guò)程中細(xì)胞的變形和運(yùn)動(dòng)與細(xì)胞骨架有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物在生長(zhǎng)階段體內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.圖中①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜
B.光合作用過(guò)程中[H]來(lái)源于①過(guò)程中水的光解，用于③過(guò)程C3的還原
C.在有氧呼吸的第一階段，除了產(chǎn)生了[H]、ATP外，產(chǎn)物中還有丙酮酸
D.②、④過(guò)程中產(chǎn)生ATP最多的是④過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最能代表細(xì)胞膜的基本化學(xué)成分的一組化學(xué)元素是(　　)

A. C、H、O、N B. C、H、O、N、S

C. C、O、H、P D. C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知薔薇的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。

基因型

aaB_、aabb或A_BB

A_Bb

A_bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取三個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乙的基因型為________；用甲、乙、丙品種中的_________兩個(gè)品種雜交可得到粉紅色品種的子代。

（2）實(shí)驗(yàn)二的F2中白色：粉紅色：紅色=_________，其中白色的基因型有_________種。

（3）從實(shí)驗(yàn)二的F2群體中選擇一開(kāi)紅色花的植株，為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，得到子代種子；種植子代種子，待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后，觀察其花的顏色及比例。

①若所得植株花色及比例為____________，則該開(kāi)紅色花植株的基因型為_______________。

②若所得植株花色及比例為__________，則該開(kāi)紅色花植株的基因型為____________。

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