如圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過程,判斷不正確的是( 。
A、血糖升高可直接刺激胰島分泌C,從而使血糖降低的過程屬于體液調(diào)節(jié)
B、血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、C與D表現(xiàn)為拮抗作用
D、血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:根據(jù)C能夠使血糖下降,判斷C是胰島素;D能夠使血糖上升,判斷D是胰高血糖素.血糖升高可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,是體液調(diào)節(jié);血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰島分泌D,從而使血糖上升的過程應(yīng)該屬于神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié).
解答: 解:A、血糖升高可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,是體液調(diào)節(jié),A正確;
B、血糖下降刺激下丘腦,通過神經(jīng)支配胰腺分泌胰高血糖素,從而使血糖濃度升高的過程應(yīng)屬“神經(jīng)-體液”調(diào)節(jié)過程,B錯誤;
C、根據(jù)C能夠使血糖下降,判斷C是胰島素;D能夠使血糖上升,判斷D是胰高血糖素,C、D維持血糖穩(wěn)定,表現(xiàn)為相互拮抗,C正確;
D、血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,相關(guān)激素是胰島素和胰高血糖素等,D正確.
故選:B.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是( 。
A、電子顯微鏡下,核糖體呈顆粒狀,游離分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、肺炎雙球菌侵入人體后可利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
C、核糖體是氨基酸脫水縮合的場所
D、核糖體是所有生物都具有的細(xì)胞器,參與生物體內(nèi)分泌蛋白的生物合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳和變異的說法正確的是( 。
A、若對果蠅的基因組測序,應(yīng)測定8條染色體上的基因
B、基因工程可以用來完成某些育種工作,對生態(tài)問題無影響
C、人類大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān)
D、由環(huán)境引起的變異都是不能遺傳的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、衰老和破損細(xì)胞的清除需免疫系統(tǒng)參與
B、自身細(xì)胞在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為抗原
C、特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是淋巴細(xì)胞
D、漿細(xì)胞可產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)而T細(xì)胞不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)甲、乙、丙、丁四種遺傳病圖譜的敘述,不正確的是( 。
A、甲圖的遺傳方式不屬于X顯性遺傳
B、乙圖的遺傳方式可能屬于X隱性遺傳
C、丙圖的遺傳方式屬于常染色體顯性遺傳
D、引起丁發(fā)病的致病基因存在于每個精子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異.則①和②所表示的變異類型分別屬于( 。
A、易位和基因重組
B、易位和易位
C、基因重組和易位
D、均為基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示四個單體構(gòu)成的化合物,下列敘述錯誤的是( 。
A、若單體是四種氨基酸,則該化合物為四肽,徹底水解后的產(chǎn)物再重新組合成四肽,共有24種排列組合
B、若單體是葡萄糖,則該化合物為四糖,其水解成兩分子二糖時,該二糖能與斐林試劑發(fā)生特定顏色反應(yīng)
C、若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物有A、U、C、G四種含氮堿基,徹底水解的產(chǎn)物中有磷酸,一種單糖和四種含氮堿基
D、若單體是四種核苷酸,則該化合物一定含有A、C、G三種含氮堿基,水解后的產(chǎn)物再重新組合在一起,共有24種組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示的是某動物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化,那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是( 。
A、腸脂肪酶、生長激素、性激素
B、抗體、載體、有氧呼吸酶
C、生長激素、抗體、唾液淀粉酶
D、抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的空間構(gòu)型遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強堿、強酸、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性.現(xiàn)提供:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、本尼迪特試劑(本尼迪特試劑是斐林溶液的改良試劑,由硫酸銅、檸檬酸鈉和無水碳酸鈉配置成的藍色溶液,可以存放備用,避免斐林溶液必須現(xiàn)配現(xiàn)用的缺點.它與還原糖反應(yīng)也生成Cu2O磚紅色沉淀.)燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈等材料用具.請你設(shè)計實驗探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.
(1)實驗步驟:①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加入1ml新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加
 
,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2ml可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時放入適宜溫度的溫水中維持5min;
③從溫水中取出A、B試管,各加入1ml本尼迪特試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(2)實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論
實驗結(jié)果結(jié)論
 
 

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