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1．在基因工程的基本操作程序中，會發(fā)生堿基互補配對現象的是（　　）
A．利用反轉錄法獲取目的基因B．基因表達載體的構建
C．將目的基因導入受體細胞D．目的基因的檢測與鑒定

分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲�。虎诨虮磉_載體的構建；③將目的基因導入受體細胞；④目的基因的檢測與鑒定．其中人工合成法獲取目的基因、基因表達載體的構建和目的基因的檢測都需要遵循堿基互補配對原則，據此答題．

解答 解：A、利用反轉錄法獲取目的基因需要遵循堿基互補配對原則，A正確；
B、構建基因表達載體時，目的基因與運載體的結合需要遵循堿基互補配對原則，B正確；
C、將目的基因導入受體細胞時不需遵循堿基互補配對原則，C錯誤；
D、目的基因檢測的方法有DNA分子雜交技術、分子雜交技術和抗原-抗體雜交技術，其中DNA分子雜交技術和分子雜交技術中都會發(fā)生堿基互補配對現象，D正確．
故選：ABD．

點評 本題考查基因工程的原理及技術、堿基互補配對原則，要求考生識記堿基互補配對原則；識記基因工程的操作步驟，明確獲取目的基因、基因表達載體的構建和目的基因的檢測都需要遵循堿基互補配對原則．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力
B．物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎
C．先進行物質循環(huán)后進行能量流動
D．信息傳遞的作用與能量流動、物質循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯系成一個整體，并且有調節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．蘋果干腐病是一種名為茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病，病菌通常由枝條傷口入侵感染，在傷口處形成潰瘍．某中學的科研小組計劃分離出該真菌，并進行藥物防治實驗，為蘋果干腐病的防治提供合理的建議．經過查閱資料，確定了分離時所用的PDA培養(yǎng)基配方，如表所示：
物質馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素
含量200g20g1000mL0.3g
該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長時有特定的形態(tài)特征：輻射狀白色匍匐菌絲，絨毛狀．
（1）要獲得菌落，則上表中還應添加的成分是瓊脂（或凝固劑）．氯霉素的作用是抑制細菌等雜菌的生長．培養(yǎng)基的制備步驟包括計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板．等平板冷卻凝固后，將平板倒置放置，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基．
（2）用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取1×1cm2的患病組織，并用0.1%的升汞進行消毒，置于培養(yǎng)基中心，在合適條件下進行培養(yǎng)，共培養(yǎng)五組．待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用平板劃線法將該致病菌分別轉移至含有等量0.5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進行抗藥性實驗，并每隔24h記錄一次最后劃線區(qū)域的菌落數目．
①選取菌落數目穩(wěn)定的記錄作為結果，這樣可以防止因培養(yǎng)時間不足而導致遺漏的菌落數目．
②記錄結果如下：
小組0.5%苦水堿劑40%福美砷清水
菌落數目2817
從結果分析可知，0.5%苦水堿劑能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某研究性學習小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發(fā)酵實驗．下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．實驗中不需接種酵母菌，但需要人工接種醋酸菌
B．先隔絕空氣進行果酒發(fā)酵后供氧進行果醋發(fā)酵
C．實驗中可通過控制發(fā)酵溫度防止雜菌污染
D．在進行果醋發(fā)酵前，需要適當調節(jié)發(fā)酵液的pH等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示一個親代種群由于地理隔離（河流和山脈）形成了兩個新的種群，進而進入化為兩個新物種的過程．下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．地理隔離導致種群1、2與親本種群之間基因交流受阻
B．種群1、2出現不同的突變和基因重組，相互間無影響
C．種群1、2承受不定向的選擇，適應環(huán)境的個體被保留
D．種群1、2基因庫的差異是導致生殖隔離的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在有氧呼吸過程中，進入細胞中的氧將（　�。�
①與氫結合生成水　 ②與碳結合形成二氧化碳　 ③在線粒體中被消耗�、茉诰�粒體和細胞質基質中被消耗．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于生物學實驗的相關描述中，正確的是（　�。�
A．二氧化碳可使溴麝香草酚藍由藍變黃再變綠
B．將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現磚紅色沉淀
C．將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色，可觀察染色體的形態(tài)
D．分離色素時，橙黃色的色素帶距離鉛筆細線最遠

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．精子內的頂體由高爾基體特化而來．受精時頂膜與精子細胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利用精卵融合形成受精卵．下列敘述正確的是（　�。�
A．頂體內儲存的頂體酶是在精子的溶酶體中合成的
B．精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質基質
C．頂體膜和精子細胞膜融合體現生物膜的選擇透過性
D．受精卵中的遺傳物質一半來自父方另一半來自母方

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，這是宋朝蘇軾《格物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”及其功能分別是指什么？（ ）

A．“氣”指的是乙烯，作用是使果實催熟

B．“氣”指的是乙烯，作用是去除柿的澀味

C．“氣”指的是CO2，作用是使柿成熟

D．“氣”指的是生長素，作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實

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