組別 | 接種物 | 總人數 | 癌前病變人數 | |
A (接種前未檢出HPVDNA) | A1 | 對照劑 | 7863 | 83 |
A2 | 疫苗 | 7848 | 4 | |
B (接種前檢出HPVDNA) | B1 | 對照劑 | 1125 | 126 |
B2 | 疫苗 | 1121 | 125 |
分析 分析表格:表中為在志愿者中進行接種,一段時間后,統(tǒng)計宮頸癌出現癌前病變的人數,接種前未檢出HPV的DNA時,對照組和實驗組差異顯著;接種前檢出HPV的DNA時,對照組和實驗組沒有明顯差異.
解答 解:(1)采用基因工程技術制備該疫苗時,獲取目的基因后,需先構建基因表達載體,即將HPV外殼蛋白L1基因與載體連接形成重組DNA,再將目的基因導入受體細胞.翻譯的原料是氨基酸.由此推測A1和B1組接種的對照劑應該是溶解L1蛋白的溶劑.
(2)HPV外殼蛋白L1基因表達產生的L1蛋白作為疫苗,人體接種該疫苗后,L1蛋白作為抗原刺激機體產生特異性抗體和記憶細胞,一旦HPV侵入機體,記憶B細胞會迅速增殖、分化形成漿細胞,產生大量抗體.
(3)由表中數據可知,B1組和A1組的自變量為是否感染HPV,結果B1組出現癌前病變的比例顯著高于A1組,據此推測感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一.B2組與B1組人群出現癌前病變的比例沒有明顯差異,原因可能是該疫苗的作用主要是誘導體液免疫產生抗體和記憶細胞,不能明顯誘導細胞免疫清除體內HPV.
(4)綜上所述,該疫苗可用于預防宮頸癌.
故答案為:
(1)載體(運載體) 氨基酸 溶解L1蛋白的溶劑
(2)L1蛋白 記憶細胞(記憶B細胞)
(3)A1 細胞
(4)免疫預防
點評 本題結合圖表,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、探究實驗,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;掌握探究實驗的原理,能據此分析表中數據,提取有效信息并得出正確的結論.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省常德市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示三個通過突觸相連接的神經元,電表的電極連接在神經纖維膜的外表面.刺激a點,以下分析不正確的是( )
A.a點受刺激時膜外電位由正變負
B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉
C.電表②只能發(fā)生一次偏轉
D.該實驗不能證明興奮在神經纖維上的傳導是雙向的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察紫色洋蔥表皮細胞質壁分離和質壁分離復原實驗中,證明發(fā)生了質壁分離現象的是( )
A.液泡由小變大,紫色變淺 B.液泡由小變大,紫色變深
C.液泡由大變小,紫色變淺 D.液泡由大變小,紫色變深
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程,下列相關敘述錯誤的是( )
A.細胞1、2、3均起源于造血干細胞
B.僅細胞4中含有合成物質a的基因
C.能合成和分泌物質a的只有細胞4
D.能識別抗原的細胞有細胞1、2、3、5
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于非特異性免疫的一組是( )
A.唾液中的溶菌酶和接種牛痘預防天花
B.胃酸呈強酸性能抑制,殺死細菌和服用小兒麻痹丸
C.吞噬細胞攝取并處理抗原
D.白細胞的吞噬作用,皮膚的屏障作用均對多種病原體具有預防作用
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟲媒病毒屬于原核生物,沒有以核膜為界限的細胞核 | |
B. | 蟲媒病毒侵入人體后,刺激T細胞分泌的淋巴因子與該病毒結合 | |
C. | 蟲媒病毒可以在活細胞中繁殖 | |
D. | 蟲媒病毒可以利用自身的核糖體合成蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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