【題目】如圖為測(cè)定細(xì)胞代謝相關(guān)速率的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述正確的是（ ）

A.測(cè)定植株的凈光合速率時(shí)，應(yīng)在光下進(jìn)行，且小燒杯的液體應(yīng)為 NaOH 溶液

B.測(cè)定植株的呼吸速率時(shí)，小燒杯的液體應(yīng)為清水

C.直接測(cè)定植株總光合速率時(shí)，小燒杯的液體應(yīng)為 NaHCO3 溶液

D.測(cè)定植株的呼吸速率時(shí)，應(yīng)在黑暗條件下進(jìn)行

【答案】D

【解析】

光合速率：光合作用固定二氧化碳的速率。即單位時(shí)間單位葉面積的二氧化碳固定（或氧氣釋放）量。也稱光合強(qiáng)度。由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，當(dāng)凈光合速率大于0時(shí)，表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；小于0時(shí)，則表明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度。影響光合速率的條件：光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳濃度。

A、如果要測(cè)定植株的凈光合速率，則應(yīng)在光下進(jìn)行，且燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為清水，A錯(cuò)誤；

B、如果要測(cè)定植株的呼吸速率，則燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為NaOH溶液，吸收二氧化碳，B錯(cuò)誤；

C、圖示裝置不能直接測(cè)定總光合速率，只能直接測(cè)定凈光合速率，C錯(cuò)誤；

D、由于光合作用能產(chǎn)生氧氣，所以測(cè)定植株的呼吸速率時(shí)，應(yīng)在黑暗條件下進(jìn)行，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，每隔一段時(shí)間移動(dòng)白熾燈增大其與大試管的距離，測(cè)定在不同距離下水綿產(chǎn)生氣泡的速率，其他條件適宜不變，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. b點(diǎn)時(shí)限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強(qiáng)度

B. a點(diǎn)與c點(diǎn)的干重相比較，a點(diǎn)較c點(diǎn)少

C. a點(diǎn)時(shí)只有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP

D. 若培養(yǎng)液中缺鎂，則a點(diǎn)應(yīng)向右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體甲狀旁腺細(xì)胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白。下圖為人體甲狀旁腺細(xì)胞示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）人體甲狀旁腺細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比較，最主要的區(qū)別是前者_______。

（2）氨基酸進(jìn)入甲狀旁腺細(xì)胞的方式是_______，在研究分泌蛋內(nèi)的合成和分泌時(shí)，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為___(填寫序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了H2O，那么水中的H可能來自氨基酸的________（基團(tuán)）。

（3）甲狀旁腺細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的______結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞甲是某二倍體動(dòng)物(2n=6)的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞示意圖。下列4個(gè)選項(xiàng)的細(xì)胞中,與細(xì)胞甲來自同一個(gè)正常初級(jí)精母細(xì)胞的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作 步驟。圖乙是該同學(xué)將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成的曲線（注：細(xì)胞的初始大小相對(duì)值記為 l）。


回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)選擇的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞之所以是成熟的植物細(xì)胞，最明顯的標(biāo)志是____，在圖甲中的 _____（填序號(hào)）步驟的觀察可以看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。從細(xì)胞自身的 結(jié)構(gòu)分析，質(zhì)壁分離發(fā)生的原因是__________。

（2）在圖乙中的cd段所發(fā)生的變化，發(fā)生于圖甲的______（填序號(hào)）步驟。圖乙中的de段細(xì)胞大小不再變大，主要原因是_________。

（3）如果圖甲中所用的蔗糖溶液濃度過高，則在_________（填序號(hào)）步驟觀察不到圖乙中的______（填字母）時(shí)間段所發(fā)生的變化，原因是 _____________________。

（4）如果用適宜濃度的硝酸鉀溶液替代圖甲中的蔗糖溶液，則可以省略_______（填序號(hào)）步驟也可以看到圖乙中的cd時(shí)間段所發(fā)生的變化，省略該步驟還能發(fā)生這種變化的原因是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物非綠色器官呼吸時(shí)，O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 在b點(diǎn)仍能產(chǎn)生少量的乙醇

B. 若cd＝ca時(shí)，a點(diǎn)氧濃度時(shí)厭氧呼吸強(qiáng)度是需氧呼吸強(qiáng)度的3倍

C. O2濃度越小，呼吸作用越弱，越有利于存儲(chǔ)

D. 該非綠色器官可能是馬鈴薯塊莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率，圖1為正常綠色植物的葉綠素a的作用光譜，圖2表示卡爾文循環(huán)的基本過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)葉綠素a的作用光譜，可知______（填“紅”、“藍(lán)紫”）光的光合作用效率高。若繪制葉綠素a的吸收光譜，則以______為橫坐標(biāo)，以______為縱坐標(biāo)。

（2）圖2中的乙為______，乙→丙的過程需要______�？栁难h(huán)產(chǎn)生的中間產(chǎn)物是維持循環(huán)所必需的，當(dāng)RuBP含量低時(shí)，最初形成的三碳糖都用于RuBP的增生，其意義是______。RuBP含量增加會(huì)提高卡爾文循環(huán)的速率直至達(dá)到穩(wěn)定。達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，圖中？處的數(shù)據(jù)為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）CO2傳感器是近年用于測(cè)定植物光合作用速率最好器材。下圖甲是在光照適宜、溫度恒定，裝置為密閉容器的條件下，測(cè)量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖中AB段CO2濃度降低的原因是________________，B點(diǎn)時(shí)，葉綠體基質(zhì)中________________會(huì)積累。裝置中綠色植物前30 min真正光合作用的平均速率為________μL·L－1 CO2·min－1。

（2）某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示，其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2，保證小室中CO2恒定)。

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_________；裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是________點(diǎn)

②如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率，怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？在裝置的燒杯中加入________溶液。其作用是____________________。將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí)，保持溫度恒定。觀察并記錄________速率。

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