【題目】某種生物的基因型為AaBB，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精子中，有一個(gè)精子的基因型為aB，那么另外3個(gè)分別是（ ）
A．Ab、aB、ab B．a(chǎn)B、Ab、Ab
C．a(chǎn)b、AB、AB D．AB、AB、aB
【答案】D
【解析】減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞；減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有兩種基因型．根據(jù)一個(gè)精原細(xì)胞的基因型為AaBB，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)精子的基因型為aB，則另外3個(gè)精子的基因型分別是AB、AB、aB。
比較項(xiàng)目 | 可能產(chǎn)生配子的種類 | 實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類 |
一個(gè)精原細(xì)胞 | 4種 | 2種（YR、yr或Yr、yR） |
一個(gè)雄性個(gè)體 | 4種 | 4種（YR、yr、Yr、yR） |
一個(gè)卵原細(xì)胞 | 4種 | 1種（YR或yr或Yr或yR） |
一個(gè)雌性個(gè)體 | 4種 | 4種（YR、yr、Yr、yR） |
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】南瓜的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律,請(qǐng)分析回答以下問題:
(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤形果為親本雜交,子一代均為扁盤形果�？蓳�(jù)此判斷,____為顯性,____為隱性。
(2)若上述性狀由一對(duì)等位基因控制(A、a),則雜交得到的子一代自交,預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是____。
(3)實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:子一代均為扁盤形果,子二代出現(xiàn)性狀分離,表現(xiàn)型及其比例為扁盤形∶圓球形∶長(zhǎng)圓形=9∶6∶1。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,南瓜果形性狀受____對(duì)基因的控制,符合基因的____(分離/自由組合)定律。
(4)若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋,測(cè)交的親本是___________。預(yù)測(cè)測(cè)交子代性狀分離的結(jié)果應(yīng)該是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的說法中，正確的評(píng)價(jià)是
①進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)父本在開花前去雄
②基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，所有非等位基因自由組合
③F2的3:1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
④基因型為Dd的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量比接近1:1
A．一種說法正確 B．兩種說法正確
C．三種說法正確 D．四種說法均不正確
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆中，子粒黃色（Y）和圓形（R）分別對(duì)綠色（y）和皺形（r）為顯性�，F(xiàn)有甲（黃色圓形）與乙（黃色皺形）兩種豌豆雜交，子代有黃色圓形、黃色皺形、綠色圓形、綠色皺形四種表現(xiàn)型，如果讓甲自交，乙測(cè)交，則它們的后代表現(xiàn)型之比應(yīng)分別為（ ）
A.9：3：3：1 及 1：1：1：1 B.3：3：1：1 及 1：1
C.9：3：3：1 及 1： 1 D.3：1 及 1：1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小家鼠的正常尾與彎曲尾是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用A、a表示），灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用B、b表示）。現(xiàn)有10只基因型相同的灰身彎曲尾雌鼠與10只基因型相同的灰身彎曲尾雄鼠分別交配，得到的后代的表現(xiàn)型和數(shù)量如表所示。
灰身彎曲尾 | 灰身正常 | 黑身彎曲尾 | 黑身正常尾 | |
雄鼠 | 76 | 74 | 24 | 26 |
雌鼠 | 149 | 0 | 51 | 0 |
（1）請(qǐng)據(jù)上述雜交結(jié)果回答問題：
①寫出親本中雌雄小鼠的基因型組合：________________。
②在上述子代中，灰身彎曲尾雌鼠中純合子所占的比例為___________________。
③假如讓上述子代中的灰身雄鼠與黑身雌鼠交配，則后代中灰身小鼠所占的比例為___________。
（2）某野生型果蠅種群中，一只雌果蠅的一條染色體上的某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀�。讓該雌果蠅與野生雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌雄個(gè)體中均既有野生型，又有突變型。（設(shè)相關(guān)基因用R、r表示）
①在野生型和突變型這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是______________，隱性性狀是___________________。
②根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能否確定突變基因是在X染色體上，還是在常染色體上？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明推斷過程：_________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中的小鼠存活的情況依次是（ ）
A．存活，存活，存活，死亡
B．存活，死亡，存活，死亡
C．死亡，死亡，存活，存活
D．存活，死亡，存活，存活
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)探究光合作用速率與CO2濃度的關(guān)系；用打孔器從新鮮菠菜植株的葉片打取直徑1cm的小圓片40片，用針筒抽去葉圓片葉肉細(xì)胞間隙的氣體后，隨即均分為4組并分別放入A、B、C、D四個(gè)各裝有60ml蒸餾水的錐形瓶中，葉圓片全部沉入水底。隨后按下表操作，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（蒸餾水中的溶解氧忽略不計(jì)）
編號(hào) | 加入NaHCO3（g） | 與200W燈泡的距離(m) | 30min后葉圓片上浮數(shù) |
A | 0 | 0.5 | 0 |
B | 1 | 0.5 | 2 |
C | 3 | 0.5 | 5 |
D | 5 | 0.5 | 6 |
（1）本探究實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________，因變量用__________________來直觀表示。
（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_______________________________。
（3）另一同學(xué)重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，將D錐形瓶與200W燈泡的距離設(shè)置過遠(yuǎn)，其他操作不變，30min后發(fā)現(xiàn)無葉圓片上浮。原因是______________________________________。
（4）若要探究光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，需對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。請(qǐng)補(bǔ)充完整調(diào)整思路：
①往A、B、C、D四個(gè)錐形瓶中加入的NaHCO3應(yīng)_____________________________；
②A、B、C、D四個(gè)錐形瓶與200W燈泡的距離應(yīng)_____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體感染病毒E，可引起人體的B淋巴細(xì)胞破裂，T淋巴細(xì)胞功能喪失，使人患腫瘤病，患者更容易被其他病原體感染，給健康人群接種疫苗可預(yù)防該腫瘤病。請(qǐng)回答下列問題：
（1）病毒E要入侵人體，首先需要穿過的身體屏障是 ，被吞噬細(xì)胞吞噬的病毒E會(huì)受到細(xì)胞器 的處理。
（2）疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化。已接種疫苗的人體感染 時(shí)，會(huì)引起 增殖、分化為漿細(xì)胞，并產(chǎn)生大量抗體，從而起到預(yù)防腫瘤病的作用。
（3）未接種的人體感染病毒E后，更容易感染其他病原體的原因是 。
（4）免疫細(xì)胞發(fā)揮免疫功能時(shí)，會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式，這兩種方式的共同點(diǎn)是 。（答出兩點(diǎn)即可）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)（＋：表示促進(jìn)作用；—：表示抑制作用）。
項(xiàng)目 | 種子 發(fā)芽 | 頂端 優(yōu)勢(shì) | 果實(shí) 生長(zhǎng) | 器官 脫落 | 插條 生根 |
生長(zhǎng)素 | ＋ | ＋ | － | ＋ | |
赤霉素 | ＋ | ＋ | ＋ | － | － |
細(xì)胞分裂素 | ＋ | － | ＋ | － | |
脫落酸 | － | ＋ | |||
乙烯 | － | ＋ |