A. | 合成粉樣蛋白(Aβ)的底物是物質(zhì)S | |
B. | γ分泌酶的出現(xiàn)是AD病產(chǎn)生的主要原因 | |
C. | 早老素基因pS2使α分泌酶轉(zhuǎn)變成γ分泌酶 | |
D. | AD的發(fā)生程度和發(fā)生的時間受多種基因影響 |
分析 阿爾茨海默。↖D,俗稱老年癡呆)是一種顯性遺傳性疾病,腦內(nèi)的一種跨膜蛋白(APP)轉(zhuǎn)變成Aβ40,繼而生成淀粉樣蛋白(Aβ),從而毒害、損傷神經(jīng)元.
解答 解:A、由題干信息已知T基因?qū)е卤磉_的相關酶發(fā)生改變,使腦內(nèi)的一種跨膜蛋白(APP)轉(zhuǎn)變成Aβ40,繼而生成淀粉樣蛋白(Aβ),說明合成淀粉樣蛋白的底物是APP,A錯誤;
B、分析圖形可知β分泌酶的出現(xiàn)是ID病產(chǎn)生的主要原因,B錯誤;
C、早老素基因pS2會加快腦內(nèi)淀粉樣蛋白的產(chǎn)生速度,主要是通過增強T酶的活性,C錯誤;
D.根據(jù)題干信息和題圖分析可知ID的發(fā)生程度與時間受多種基因影響,D正確.
故選:D.
點評 本題結合阿爾茨海默病,考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關系的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解判斷能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物鏈有四個營養(yǎng)級 | B. | 蝗蟲是第二營養(yǎng)級 | ||
C. | 青蛙是食草動物 | D. | 蛇是次級消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 父本 | 母本 | F1的表現(xiàn)型及株數(shù) | |||
深綠抗病 | 深綠不抗病 | 淺綠抗病 | 淺綠不抗病 | |||
一 | 淺綠抗病 | 深綠不抗病 | 220 | 0 | 217 | 0 |
二 | 淺綠抗病 | 深綠不抗病 | 110 | 109 | 108 | 113 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1測交后代的表現(xiàn)型,黑色:白色:黃色=1:2:1 | |
B. | F2中的白色個體的基因型有6種 | |
C. | 分析實驗結果發(fā)現(xiàn)F2中性狀分離比與理論值有差別,這可能是減數(shù)分裂過程中兩對基因間發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 如果發(fā)現(xiàn)在某黑狗的背上長有一塊“白斑”,則可能是b基因突變成了B基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+-K+泵既是運載Na+和K+的載體,又是一種ATP水解酶 | |
B. | Na+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式是主動運輸,K+是協(xié)助擴散 | |
C. | Na+-K+泵的作用是形成和維持胞內(nèi)高K+,胞外高Na+的離子分布狀態(tài) | |
D. | Na+-K+泵一旦受損,神經(jīng)細胞將無法正常傳導興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA | B. | 核膜 | C. | 核糖體 | D. | 細胞膜 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福建校級期末)ATP是細胞的能量通貨,是生命活動直接能源物質(zhì),如圖為ATP結構和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關系式.下列說法不正確的是( )
A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省安慶市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013春•丹東校級期末)細胞核控制合成的RNA進入細胞質(zhì),細胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)進入細胞核的通道是( )
A.核膜 B.核孔 C.胞間連絲 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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