【題目】圖表示的是測(cè)定保溫桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。

材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。

(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

加入240 mL的葡萄糖溶液

加入10 g活性干酵母

B

加入240 mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

加入石蠟油、鋪滿液面

(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 ,這是控制實(shí)驗(yàn)的 變量。

(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

加入石蠟油,鋪滿液面

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是: (用“<、=、>”表示),則假設(shè)成立。

【答案】(1)

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

不加入石蠟油

B

加入10g活性干酵母

(2)排除溶液中的氧氣,無(wú)關(guān)。

(3)

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

C

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

不加入10g活性干酵母

(4)A>B>C。

【解析】

試題分析:根據(jù)題目分析可知:材料用具:保溫桶(500 mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無(wú)氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。

(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:從題目分析可知A組是提供有氧環(huán)境,因此不加入石蠟油,B組方法步驟二是加入10g活性干酵母。

(2)B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是排除溶液中的氧氣,這是控制實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量。

(3)要測(cè)定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量,還需要增加一個(gè)裝置C。請(qǐng)寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟:

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液;不加入10g活性干酵母。與B組相比體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的單一變量。

(4)實(shí)驗(yàn)預(yù)期:在適宜條件下實(shí)驗(yàn),30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是:本實(shí)驗(yàn)的自變量是呼吸作用的有無(wú),因變量還是溫度變化,A組產(chǎn)熱最多,因其是有氧呼吸, B組產(chǎn)生少量熱量,因其是無(wú)氧呼吸。有氧呼吸產(chǎn)生的熱量最多,而沒有呼吸作用的C組幾乎不產(chǎn)生熱量,因沒有加入酵母菌A>B>C,則假設(shè)成立。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過程,請(qǐng)據(jù)圖分析:

1葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行 ,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再 獲得葡萄酒。

2隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會(huì)逐漸變低可用密度計(jì)測(cè)量,原因是 。

3酒精發(fā)酵時(shí), 左右是酵母菌最適溫度;醋酸菌最適生長(zhǎng)溫度范圍是

4果汁發(fā)酵后,是否有酒精生成,可以用 來(lái)檢驗(yàn),現(xiàn)象是 。

5如果用葡萄酒來(lái)制葡萄醋,請(qǐng)寫出反應(yīng)式: 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物2n=14開兩性花,可自花傳粉。研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實(shí),欲選育并用于雜交育種。請(qǐng)回答下列問題:

1在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的 父本/母本,其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行

操作。

2為再開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個(gè)三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體,相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如下圖基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色。

此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育,結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是 ,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān)。

若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇 色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇 色的種子種植后進(jìn)行自交。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蕹菜二倍體披針葉Ce基因與心形葉C基因是一對(duì)等位基因;自交親和Es基因與自交不親和E基因是一對(duì)等位基因。Ce基因比C基因多了T5轉(zhuǎn)座子,T5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段。相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及Ce基因部分結(jié)構(gòu),如圖所示。

1將純合披針葉、自交親和植株與純合心形葉、自交不親和植株雜交得F1。

①F1型為心形葉,表明__________基因?yàn)殡[性基因。在基因不發(fā)生改變的情況下,F(xiàn)1植株葉型的基因型為__________。

②采用DNA分子雜交技術(shù)對(duì)F1中的Ce基因進(jìn)行分子水平的檢測(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中Ce基因發(fā)生改變,此變異較一般情況下發(fā)生的自然突變頻率__________,推測(cè)可能是__________的結(jié)果。

2從F1中選出基因型為EsE且Ce基因未發(fā)生改變的植株進(jìn)行異花傳粉得F2。

①若不考慮基因發(fā)生改變的情況,則F2中披針葉植株所占比例應(yīng)為__________。

②從F2的150株披針葉植株中檢測(cè)出5個(gè)植株含E基因,推測(cè)F1植株在減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生了__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小鼠是繼果蠅之后的又一種模式動(dòng)物,下圖1表示生產(chǎn)長(zhǎng)效胰島素轉(zhuǎn)基因小鼠培育過程示意圖,圖2表示圖1表達(dá)載體構(gòu)建過程圖示。請(qǐng)回答下列問題:

11中的過程注射A物質(zhì)的目的是使供體母鼠__________________,若進(jìn)行體外受精,則需將未成熟的卵子培養(yǎng)至_______________才具備受精能力。

2在圖2中,當(dāng)目的基因的DNAHind、BamH完全酶切后反應(yīng)管中有________DNA片段,經(jīng)過程形成的重組質(zhì)粒上將有______________限制酶的切點(diǎn)。

3為確保目的基因在小鼠細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá),圖2過程在構(gòu)建基因的表達(dá)載體時(shí),需將目的基因插在____________________之間,將表達(dá)載體送入細(xì)胞時(shí),圖1中的過程常用的方法是__________________。

4為檢測(cè)是否含有目的基因,通常采用的方法是______________。為檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá),通常采用的方法是____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色表現(xiàn)為白色只含白色素和黃色含黃色錦葵色素,是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)等位基因A和a,B和b共同控制,其產(chǎn)生機(jī)制如下圖甲所示。為探究該種植物花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如圖乙所示:

1圖甲說(shuō)明基因可以通過 ,進(jìn)而控制生物的性狀。

2根據(jù)圖甲,分析純合白色花的基因型是 。

3圖乙中F2白花植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個(gè)體在F2代白花植株中的比例為 ;還有部分個(gè)體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。

4圖乙中F1進(jìn)行測(cè)交,其后代表現(xiàn)型及比例為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌、雄配子種類和比例均為Ab:aB:AB:ab=3:3:2:2,若該生物進(jìn)行自交,其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A.1/4 B.1/16 C.26/100 D.1/100

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化合物的描述,正確的是

A.單糖都是動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類

B.脂質(zhì)和多糖都屬于生物大分子

C.蛋白質(zhì)和DNA是所有細(xì)胞共有的化合物

D.磷脂和膽固醇均屬于組成動(dòng)物細(xì)胞膜的脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同臭氧熏氣下油菜光合色素含量、光合速率、葉片相對(duì)電導(dǎo)率和生物量的變化如下表所示。

熏氣

光合色素含量(

光合速率

葉片相對(duì)電導(dǎo)率(%)

生物量(

葉綠素

類胡蘿卜素

CF(對(duì)照)

1.60

0.31

15.45

40.0

21.4

CF100

1.48

0.30

14.79

48.1

19.2

CF100D

1.35

0.27

12.25

57.4

16.4

注:FW——鮮重;plant——植株;CF100一經(jīng)活性炭過濾的空氣加入濃度相對(duì)穩(wěn)定在100左右的;CF100D一經(jīng)活性炭過濾的空氣加入具有日變化且平均濃度和劑量與CF100相同的。相對(duì)電導(dǎo)率表示處理細(xì)胞與正常細(xì)胞滲出液體中的電解質(zhì)含量之比,可反映細(xì)胞膜受損程度。

請(qǐng)回答:

1作為CF100和CF100D的對(duì)照組,表中CF的處理方式為 。

2葉綠體中有許多中黃色、橙色和紅色的色素,合稱為 。CF100和CF100D熏氣均使油菜葉片光合色素中該色素的比例 。以葉綠素a對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率為縱坐標(biāo),以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)作圖,所得的曲線就是葉綠素a的 。

3與CF100相比,具有相同劑量的CF100D熏氣方式使油菜葉片細(xì)胞膜透性 ,電解質(zhì)外滲,使測(cè)定 升高。

4與CF相比,CF100D熏氣下油菜植株 降低,從而降低植株的生物量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案