3.圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的A叫突觸小體,B是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,突觸后膜有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結合的受體.
(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是B神經(jīng)元持續(xù)興奮.
(4)細胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過高爾基體加工,形成突觸小泡,以胞吐方式釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應的“受體”識別,引起反應.可見“受體”的化學本質(zhì)是糖蛋白.

分析 甲圖中的a是效應器,b是傳出神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是突觸,e是傳入神經(jīng),f是感受器,乙中A是突觸小體,B是突觸后膜興奮只能由突觸前膜作用于突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使離子通道開放,藥物使神經(jīng)遞質(zhì)不分解,會使下一個神經(jīng)元一直處于興奮狀態(tài),鈉-鉀離子差異主要通過線粒體代謝提供能量.

解答 解:(1)分析題圖,甲圖中F表示的是感受器,乙圖中表示的是突觸結構,對應甲圖中的d,A是突觸小體,B是突觸后膜,是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)興奮由突觸前膜傳遞到突觸后膜需要借助神經(jīng)遞質(zhì).興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
(3)藥物使神經(jīng)遞質(zhì)不分解,會使下一個神經(jīng)元一直處于興奮狀態(tài).
(4)遞質(zhì)分泌到細胞外之前,需要經(jīng)過高爾基體的加工,神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式釋放到細胞外,突觸后膜上的遞質(zhì)受體的化學本質(zhì)是糖蛋白.
故答案為:(1)感受器    d     突觸小體    胞體膜或樹突膜
(2)神經(jīng)遞質(zhì)   神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,突觸后膜有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結合的受體  
(3)B神經(jīng)元持續(xù)興奮
(4)高爾基體    胞吐   糖蛋白

點評 此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH(基團).
(2)細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明細胞吸收碘是一種主動運輸方式,該方式需 能量(需/不需).
(3)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.
放射性強度

①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.
②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜、高爾基體.
(4)細胞內(nèi)各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯(lián)系.細胞膜、核膜和細胞器膜     共同組成細胞的生物膜系統(tǒng).與下圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[②]高爾基體.

(5)用含3H標記的氨基酸注射到如上圖細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④(用標號表示).
(6)⑤通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴的方式增大膜面積.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖為氨基酸分子的結構通式,下列敘述正確的是(  )
A.結構④在生物體內(nèi)約有20種
B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于②和③
C.結構④中含有的氨基或羧基參與脫水縮合
D.生物體內(nèi)n個氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗現(xiàn)象正確的是( 。
A.還原糖與斐林試劑水浴加熱會有藍色反應
B.蘇丹Ⅲ染液與脂肪反應會出現(xiàn)紅色
C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應會出現(xiàn)紫色
D.淀粉與碘液反應會出現(xiàn)黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.從農(nóng)貿(mào)市場賣蘋果的地方經(jīng)過,常常會聞到一股淡淡的酒香味,其原因是( 。
A.蘋果細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生酒精B.蘋果細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸
C.蘋果細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精D.蘋果細胞進行有氧呼吸產(chǎn)生乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.近年來,隨著盜墓小說的流行,某人自學成才,加入盜墓行列,結果在一次盜墓行動中,腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為此人反射弧結構示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸;圖2為B結構的放大模式圖.請據(jù)圖作答:

(1)與盜墓人大叫一聲“哎呀,我的天啊”有關的是大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū).
(2)圖1中,若對A施加一強刺激,則A處細胞膜外表面電位變化是由正變負,使A處由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢坏脑蚴氢c離子內(nèi)流,興奮傳到B處時發(fā)生電信號→化學信號→電信號的變化;若刺激圖1中M點,則A點不能(能、不能)發(fā)生電位變化.
(3)圖2中,一個完整的突觸包括④⑤⑥(填序號).③為突觸小泡.
(4)圖2中,與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關的細胞器有高爾基體、線粒體.
(5)由于傷口過深,而破傷風芽孢桿菌又是厭氧(需氧、厭氧、兼性厭氧)型微生物,醫(yī)生擔心盜墓人會得“破傷風”,所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行緊急預防或治療.
(6)盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體蛋白作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是持續(xù)性興奮或抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某植物葉肉細胞光合作用過程的圖解.請根據(jù)圖回答

(1)光合作用的過程可以分為兩個階段,B表示暗反應階段,A過程發(fā)生的場所基粒.
(2)A過程為B過程提供[②][H]  和[③]ATP.
(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:①氧氣;⑤有機物;
(4)④除來自環(huán)境中的氣體外還可來自該細胞的何種生理過程?細胞呼吸
(5)若將一盆正在旺盛光合作用的植物突然遮光,則細胞內(nèi)C3的含量將增加.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示糖類的化學組成和種類,則相關敘述正確的是

A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B.①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

D.④是植物細胞壁的主要成分,合成④時有水產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是某城市人工濕地示意圖,請回答問題:
(1)請在圖中用恰當?shù)募^和文字補充完善該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程.
(2)人工濕地可以凈化城市污水,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,實現(xiàn)這一能力的機制是負反饋調(diào)節(jié)(或反饋調(diào)節(jié)).城市環(huán)保部門時刻關注控制污水流入的速率,這一措施除了有利于有機污染物被充分分解外,還有利于植物對無機鹽(礦質(zhì)離子)的充分吸收,防止水體富營養(yǎng)化.
(3)人工濕地中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和苦草、黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結構.
(4)研究發(fā)現(xiàn),苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的生物量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在群落水平上研究的結果.沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物群落.浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了藻類的數(shù)量.這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(5)若在此基礎上,進一步建立一個集污水凈化、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng),其主要目的是調(diào)整能量流動的關系,使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分.

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