A. | 與抗原結(jié)合使其失去活性 | |
B. | 直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 | |
C. | 將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 | |
D. | 與靶細(xì)胞接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶 |
分析 效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶活性,增強細(xì)胞膜的通透性,使得靶細(xì)胞裂解死亡.
解答 解:A、抗體與抗原特異性的結(jié)合,使其失去活性,A錯誤;
B、吞噬細(xì)胞能直接吞噬靶細(xì)胞將其分解,屬于非特異性免疫中的第二道防線,B錯誤;
C、T淋巴細(xì)胞將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞,C錯誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體的酶,最后使靶細(xì)胞裂解死亡,D正確.
故選:D.
點評 本題考查效應(yīng)T細(xì)胞的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
C. | 細(xì)胞膜具有一定的流動性 | |
D. | 細(xì)胞膜的外面有糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b和c為一個細(xì)胞周期 | |
B. | c段結(jié)束染色體和DNA含量增加一倍 | |
C. | 遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在b、d段 | |
D. | 此過程可以發(fā)生在葉肉細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞 | |
B. | 染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時期是a和e | |
C. | 在分裂間期中心體復(fù)制形成兩個中心粒 | |
D. | c時期的細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上有兩個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 | |
B. | 細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 | |
C. | 細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖 | |
D. | 細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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