A、還原性糖的鑒定 |
B、探究酵母菌細胞呼吸的方式 |
C、觀察細胞有絲分裂 |
D、探究PH對酶活性的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲兔生長發(fā)育正常,乙兔生長發(fā)育停止 |
B、甲兔生長發(fā)育正常,乙兔體溫較低,心跳較慢 |
C、甲兔生長發(fā)育停滯,乙兔食欲旺盛,但身體消瘦 |
D、甲兔生長發(fā)育停滯,乙兔行動遲緩,食欲不振 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 |
B、隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 |
C、其他條件適宜,當植物缺Mg時,b點將向右移動 |
D、外界條件均適宜時,c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示的生理過程是轉錄 |
B、在人體細胞中該過程發(fā)生在細胞核中 |
C、圖中3和6分別代表胞嘧啶核糖核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸 |
D、如B鏈中A:T:G:C=1:3:2:1,則該過程結束后,1、2、3所在的子鏈A:T:G:C=1:3:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質網(wǎng)與蛋白質、脂質、核酸的合成有關 |
B、分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
C、受抗原刺激后的B細胞細胞周期變短,核糖體活動加強 |
D、葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉移到線粒體中徹底氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛔蟲進行無氧呼吸 |
B、哺乳動物成熟的紅細胞能進行有氧和無氧呼吸 |
C、長跑時,人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 |
D、馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、40% | B、48% |
C、51% | D、66% |
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