【題目】科學(xué)家在研究植物向光性的過程中發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素,下列有關(guān)研究過程及結(jié)論不正確的是

A達(dá)爾文在研究過程中,證明了胚芽鞘在生長(zhǎng)過程中具有向光性

B達(dá)爾文在研究過程中,證明了胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位

C達(dá)爾文在研究過程中,證明了胚芽鞘尖端會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì),對(duì)尖端下部會(huì)產(chǎn)生某種影響

D溫特在研究過程中,證明了胚芽鞘的尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)

【答案】C

【解析】略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖.F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為 ( )

A. 9∶3∶3∶1 B. 1∶1∶1∶1

C. 2∶2∶1∶1 D. 3∶1∶3∶1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)15N標(biāo)記的一個(gè)DNA分子,放入14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過4次復(fù)制后,子代中含15NDNA占(

A1/16 B1/8 C1/4 D1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是

A在甲圖中,所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器

B甲圖的結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)

C若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則b為興奮部位

D在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,并追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間數(shù)據(jù)如下圖所示,下列敘述中正確的是

ABC階段結(jié)束之后DNA含量才增加一倍

B2~173 h期間,DNA分子可處于解旋狀態(tài)

C核糖體、高爾基體、線粒體、葉綠體在2~173 h期間活動(dòng)旺盛

D非等位基因的自由組合可發(fā)生在173~193 h

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)正常二倍體生物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中有關(guān)量變化的敘述,正確的是

A間期復(fù)制結(jié)束后細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增加一倍

B次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象

C姐妹染色單體消失時(shí)細(xì)胞中不存在同源染色體

D、減過程的前期細(xì)胞內(nèi)均存在四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等動(dòng)物某一器官中,發(fā)現(xiàn)了如圖的細(xì)胞分裂圖像,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的

A. 甲處于減數(shù)分裂第一次分裂,含有2個(gè)四分體

B. 乙圖中含有4個(gè)姐妹染色單體,無同源染色體

C. 在丙圖所示的時(shí)期,人的細(xì)胞中含有92條染色體,92個(gè)姐妹染色單體

D. 該器官一定是動(dòng)物的精巢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如圖)。下列說法正確的是( )

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ56再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動(dòng)物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù)):試回答以下問題:

(1)由成體開始到受精卵的形成需要經(jīng)過[ A ] ____________和[ B ] ___________過程。

(2)A過程發(fā)生在哺乳類動(dòng)物的______________中。

(3)受精卵經(jīng)______________________最終發(fā)育為成體.此過程的細(xì)胞分裂方式為______________。

(4)A、B兩過程的重要意義是維持每種生物前后代體細(xì)胞中_______________數(shù)目的恒定。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案