下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A、真核和原核生物細(xì)胞的細(xì)胞膜成分差異很大
B、真核生物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,原核生物細(xì)胞有細(xì)胞壁
C、真核生物細(xì)胞中有DNA,原核生物細(xì)胞中沒有DNA
D、真核生物細(xì)胞具有復(fù)雜的膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體.原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).細(xì)胞生物中都有DNA和RNA.
解答: 解:A、真核和原核生物細(xì)胞的細(xì)胞膜成分相似,都是主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,A錯誤;
B、真核生物中動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,植物細(xì)胞和真菌有細(xì)胞壁,B錯誤;
C、真核生物細(xì)胞中有DNA,原核生物細(xì)胞中也有DNA,C錯誤;
D、真核生物細(xì)胞具有復(fù)雜的膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查了原核生物和真核生物的區(qū)別與聯(lián)系,考查了學(xué)生對知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.要注意,細(xì)菌、酵母菌和植物雖然都有細(xì)胞壁,但它們?nèi)呒?xì)胞壁的組成成分各不相同:細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖;酵母菌細(xì)胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖兩類多糖組成組成,植物細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法有幾項是正確的( 。
(1)表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同.
(2)純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子.
(3)玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對.
(4)人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條.
(5)同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的.
(6)物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的.
(7)位于X或Y染色體上的所有基因,在遺傳過程中總是連在一起傳遞,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)總會與一定的性別相關(guān)聯(lián).
(8)基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀.
(9)中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律.
(10)基因突變是廣泛存在的,并且對生物自身大多是有害的.
(11)發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化.
(12)兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種.
A、5項B、6項C、8項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述,錯誤的是( 。
①主要成分是纖維素和果膠  ②具有支持、保護(hù)作用  ③具有選擇透過性  ④不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu).
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究,下列兩圖是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線,請分析后回答:

(1)A圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
 

(2)B圖中代表呼吸速率是曲線Ⅲ,代表凈光合速率的是曲線
 
.下列選項代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與B圖中兩曲線交點相符的一項是
 


(3)根據(jù)上述科學(xué)研究數(shù)據(jù),在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物,如遇陰雨天,為了不減產(chǎn),白天可采取
 
的措施.
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時,植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X.有人推測根部合成的X運輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系.一段時間后,可以測得有關(guān)數(shù)據(jù).以上方案有兩處不足,請指出來.
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)膜的流動鑲嵌模型中,單位膜是指( 。
A、脂雙層組成的膜
B、脂雙層中的任意一層
C、一層磷脂分子
D、磷脂分子中的所有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式( 。
A、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
B、高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中而失水
C、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D、胰島B細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列4種核苷酸中,不可能在DNA中找到的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,都含有氮元素的是 ( 。
A、核糖核酸和載體蛋白
B、膽固醇和抗體
C、酶和油脂
D、核糖核酸和纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,光照不變,CO2供應(yīng)不變,(CH2O)運輸受阻,請寫出C3,C5,ATP,[H],(CH2O)含量的變化情況.
 

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