A. | 有絲分裂和減數(shù)分裂 | B. | 有絲分裂和受精作用 | ||
C. | 減數(shù)分裂和受精作用 | D. | 無(wú)絲分裂和有絲分裂 |
分析 減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂,在分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次.因此減數(shù)分裂的結(jié)果是:成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半.通過(guò)受精作用,受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.據(jù)此答題.
解答 解:減數(shù)分裂使成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半,而受精作用使染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目.因此對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物體來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于遺傳和變異都很重要.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因,要求考生識(shí)記減數(shù)分裂的結(jié)果和受精作用的意義,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌癥發(fā)生是單一基因突變的結(jié)果 | |
B. | 癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān) | |
C. | 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖 | |
D. | 肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中都有與細(xì)胞癌變有關(guān)的基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型 | |
B. | 基因突變是廣泛存在的,并且對(duì)生物自身大多是有害的 | |
C. | 基因重組可以產(chǎn)生新的性狀 | |
D. | 基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子,且各自均有4種類(lèi)型 | |
B. | F2中兩對(duì)基因均雜合的概率為$\frac{9}{16}$ | |
C. | F2中表現(xiàn)型與F1相同的概率為$\frac{3}{4}$ | |
D. | F2中黃色:綠色=3:1,圓粒:皺粒=3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種五碳糖 | B. | 5種含氮堿基 | C. | 5種核苷酸 | D. | 8種核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 4 | C. | 1和3 | D. | 1和4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄種子的基因突變頻率提高 | B. | DNA序列中C-G轉(zhuǎn)換成T-A | ||
C. | DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶數(shù)目 | D. | 誘導(dǎo)出了耐儲(chǔ)存的番茄新品種 |
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