下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量隨著物質循環(huán)而循環(huán)
B、輸入某生態(tài)系統(tǒng)的能量等于該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級能量之和
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程
D、生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越多
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動、逐級遞減的，物質循環(huán)是能量流動的載體，而能量流動是物質循環(huán)的動力，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動不能隨著物質循環(huán)而循環(huán)．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動、逐級遞減的，不能隨著物質循環(huán)而循環(huán)，A錯誤；
B、輸入某生態(tài)系統(tǒng)的能量等于生產者固定的太陽能總量，要遠大于該生態(tài)系統(tǒng)內各營養(yǎng)級能量之和，B錯誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者越多，次級消費者獲得的能量也越多，D正確．
故選：CD．
點評：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的關系，意在加深學生對相關知識點的識記與理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中都含有肽鍵的一組是（　�。�
A、胃蛋白酶、核苷酸、抗體
B、胰島素、抗體、唾液淀粉酶
C、DNA、唾液淀粉酶、胃蛋白酶
D、RNA、胃蛋白酶、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某人工松林18年間的能量流動情況，有關說法錯誤的是（　　）
A、“能量Q”是指生產者固定的太陽能總量
B、該松林中消費者占有總能量的比例很小
C、碳元素在該松林中不能往復循環(huán)利用
D、該松林容易導致單一蟲害的爆發(fā)流行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞中膜結構的敘述，錯誤的是（　　）
A、功能越復雜的生物膜，蛋白質種類和數(shù)量越多
B、生物膜的功能特性是選擇透性
C、內質網(wǎng)、液泡、核糖體均具有單層膜結構
D、葉綠體類光合膜也屬于膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人為干預下，地震損毀的某自然保護區(qū)恢復過程中的能量流動關系如圖[單位為103kJ/m2?a]據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（　�。�
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括其中的生產者固定的太陽能以及從外圍的農田生態(tài)系統(tǒng)等補償輸入的能量
B、計算可知，肉食動物需補償輸入的能量值為5x103kJ/（m2?a）
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1.29x105kJ/（m2?a）
D、在人為干預下，能量在第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間傳遞效率為14.6%

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指（　　）
A、太陽能被綠色植物固定的過程
B、系統(tǒng)內生物體能量代謝的過程
C、生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程
D、能量從生物體進入環(huán)境的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是顯微鏡的結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）如果[8]上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡[6]標有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的
 
　（填“長度”“面積”或“體積”）是物體的
 
倍．
（2）某同學依次進行了下列操作：①制作裝片；②用左眼注視目鏡視野；③轉動[4]調至看到物像；④轉動[5]調至物像清晰．
以上步驟是錯誤的，正確的操作是：①→轉動[
 
]下降鏡筒→②→轉動[
 
]調至看到物像→轉動[
 
]調至物像清晰（填寫文字，否則不得分）
（3）該同學觀察時，[6]上標有15×字樣，[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣，他用40×觀察后轉換10×，此時視野內的細胞數(shù)量比原來多還是少？
 
．
（4）這時，他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像，位于視野右下方．為了便于高倍（40×）觀察，他應向
 
移動載玻片，再轉換高倍鏡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學研究選擇的技術（方法）不正確的是（　　）
A、利用紙層析法分離葉綠體中的色素
B、利用離心法分離噬菌體外殼和其侵染的細菌
C、利用同位素標記法研究DNA的半保留復制
D、利用光學顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

能夠特異性識別抗原的細胞是（　�。�
①吞噬細胞    ②T細胞    ③B細胞   ④記憶細胞   ⑤效應B細胞   ⑥效應T細胞．
A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤⑥
C、②③④⑥D、①②③④

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同步練習冊答案