(14分)二倍體觀賞植物藍(lán)鈴花的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由三對常染色體上的等位基因(A、a,E、e,F(xiàn)、f)控制,下圖為基因控制物質(zhì)合成的途徑。請分析回答下列問題:

(1)研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色,則基因A對基因E的表達(dá)有_________作用。

(2)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4:3:9,請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅱ代表(填“藍(lán)色”或“紫色”)物質(zhì),親本白花植株的基因型是__________,將F2中的紫花植株自交,F(xiàn)3中藍(lán)花植株所占的比例是____。

(3)基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為________________________。

(4)已知體細(xì)胞中f基因數(shù)多于F基因時(shí),F(xiàn)基因不能表達(dá)。下圖是基因型為aaEeFf的兩種突變體類型與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。

①圖中甲所示的變異類型是__________________,基因型為aaEeFff的突變體花色為_____________。

②現(xiàn)有純合的紫花和藍(lán)花植株,欲通過一代雜交確定aaEeFff植株屬于圖中的哪一種突變體類型,請完善實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測。

實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與___________植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表觀型與比例。

結(jié)果預(yù)測:

若子代中藍(lán):紫=3:1,則其為突變體_______;Ⅱ.若子代中_________________,則其為突變體_________。

(1)抑制 (2)紫色 aaeeff 5/36

(3)白花:藍(lán)花=13:3

(4)①染色體結(jié)構(gòu)變異(或易位) 藍(lán)色

②實(shí)驗(yàn)步驟:藍(lán)花

結(jié)果預(yù)測: I、甲 Ⅱ、藍(lán):紫=1:1 乙

【解析】

試題分析:

(1)由于有A物質(zhì)存在時(shí),花色為白色,說明A能夠抑制有色物質(zhì)的合成,觀察圖可知,A可以抑制基因E的表達(dá)。

(2)純合的白花和紫花雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)1自交得到的F2代,白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4:3:9,說明花色的遺傳符合基因的自由組合定律,并且F1基因型為aaEeFf,表現(xiàn)型為紫花,因此親本純合的紫花植株基因型應(yīng)為aaEEFF,則純合白花植株基因型為aaeeff,圖中有色物質(zhì)Ⅰ為藍(lán)色,有色物質(zhì)Ⅱ?yàn)樽仙;F2中紫花植株的基因型為aaE_F_,其中aaEEFF占1/9,aaEeFF和aaEEFf占2/9,aaEeFf占4/9,只有aaEEFf和aaEeFf自交后代會(huì)出現(xiàn)藍(lán)花,因此F3中藍(lán)花植株所占比例為2/9×1/4+4/9×3/4×1/4=5/36。

(3)純合的藍(lán)花基因型為aaEEff,基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交,得到的F1為AaEeff,自交后代的基因型有9A_E_ff(白色)、3A_eeff(白色)、3aaE_ff(藍(lán)色)、aaeeff(白色)四種,因此表現(xiàn)型及其比例為白花:藍(lán)花=13:3。

(4)①分析題圖可知,甲圖中多出的f基因的位置位于非同源染色體上,說明非同源染色體之間發(fā)生了交換,這屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異(易位);基因型為aaEeFff的突變體,由于f的基因數(shù)目多于F,F(xiàn)基因不表達(dá),而E基因能表達(dá),因此花色為藍(lán)色;

②要想確定aaEeFff的突變體屬于圖中哪一種變異類型,可以讓該植株與純合的藍(lán)花植株(aaEEff)雜交,并觀察子代的表現(xiàn)型及其比例。

根據(jù)親本基因型可以推知,子代基因型為aaE___,則A、a和E、e基因不需要考慮,只考慮F和f基因即可。如果為突變體甲,F(xiàn)ff能產(chǎn)生配子的基因型及比例為:Ff:f:F:ff=1:1:1:1,因此與aaEEff雜交后代的基因型為aaE_Fff(藍(lán)花)、 aaE_ff(藍(lán)花)、aaE_Ff(紫花)、aaE_fff(藍(lán)花)四種,比例為藍(lán)花:紫花=1:3

若為突變體乙,F(xiàn)ff可以產(chǎn)生的配子有兩種:F:ff=1:1,則后代基因型為aaE_Ff(紫花):aaE_fff(藍(lán)花)=1:1。

考點(diǎn):本題考查生物的變異、基因的自由組合定律的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三下理綜模擬訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不正確的是

A.若圖甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中

B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂

C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段

D.若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省達(dá)州市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)

C.圖中b成分是纖維素和果膠

D.圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向;圖乙為某植食性動(dòng)物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率變化曲線;圖丙表示該草原引入外來物種野兔,研究人員根據(jù)調(diào)查了f年間野兔種群數(shù)量的變化,繪制的λ值變化曲線。

(1)圖甲中各種組成成分,通過______、_______、_______緊密聯(lián)系,形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。甲圖中代表生產(chǎn)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的字母依次是____、____、___。

(2)在該草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中,假如某動(dòng)物攝入體內(nèi)的能量為n,該動(dòng)物糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則該動(dòng)物同化的能量為_____________。若該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的太陽能為400kJ,則次級(jí)消費(fèi)者最多可得到能量_______。

(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

(4)圖乙中,在第t1年用標(biāo)志重捕法調(diào)查植食性動(dòng)物的種群密度,第一次捕獲60只全部標(biāo)志后釋放,一個(gè)月后進(jìn)行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的80只,標(biāo)志的20只。估算該植食性動(dòng)物種群在這一環(huán)境中的K值是_________只。

(5)丙圖中d-e年,野兔種群數(shù)量_________(增加、降低或不變),其年齡組成是____________;種群呈“J”型增長時(shí)間段為__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三下二輪階段檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、某些物質(zhì)的說法正確的是

A.激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞

C.核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,分布于葉綠體、線粒體、幾乎所有的細(xì)胞中

D.藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用,但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家們在研究成體干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說:成體干細(xì)胞總是將含有相對古老DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有對新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)下列根據(jù)該假說推測正確的是

A.成體干細(xì)胞通過有絲分裂使生物體內(nèi)成體干細(xì)胞的數(shù)量不斷增長

B.從圖中可看出成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制

C.成體干細(xì)胞的基因突變頻率與其他細(xì)胞相同

D.成體干細(xì)胞分裂時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開而分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)基因疫苗是將編碼病原體蛋白的基因插到質(zhì)粒上,然后將之導(dǎo)入人或動(dòng)物體內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá),誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。其主要機(jī)制如下圖:請據(jù)圖回答有關(guān)問題

(1)接種基因疫苗后,目的基因指導(dǎo)合成的病原體蛋白,作為 刺激人體產(chǎn)生初次免疫。

(2)與初次免疫比較,當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)免疫的特點(diǎn)是 ,與 (填圖中的編號(hào))細(xì)胞有關(guān)。

(3)在初次免疫中,接受①的刺激后細(xì)胞②將作出的反應(yīng)是 ;細(xì)胞⑦的作用是 。

(4)細(xì)胞③的功能或特性包括 。

A DNA周期性復(fù)制; B 核孔數(shù)量較多; C 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達(dá); D 細(xì)胞表面有較多突起: E 分泌淋巴因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法不正確的是( )

A.該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B.胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過程的調(diào)節(jié)

C.感受器、①、下丘腦、③和垂體可組成一個(gè)完整的反射弧

D.如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A.圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別

C.圖乙中溫度超過Tb時(shí),酶的活性達(dá)到最大

D.圖乙中A點(diǎn)可能對應(yīng)圖甲中的溫度為T0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案