A、含有致病基因不一定會患遺傳病,但遺傳病患者一定含有致病基因 |
B、同源染色體的形態(tài)大小不一定相同,但形狀大小相同的一定是同源染色體(不考慮變異) |
C、單倍體生物的體細胞中有可能含有可能含等位基因,但一個染色體組內一定不含等位基因(不考慮變異) |
D、用15N標記某精原細胞的全部DNA,放入14N的培養(yǎng)液中讓其完成減數(shù)分裂,則形成的4個精細胞中有一半是有放射性的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示外界O2濃度,Y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強度,b為無氧呼吸強度 |
B、若x表示生長素濃度,y表示生理作用.則a為對根的促進作用,b為對莖的促進作用 |
C、若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動物.b為恒溫動物 |
D、若x表示進食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內由于ATP的直接供能,酶明顯降低了化學反應的活化能 |
B、細胞衰老的特征之一為酶活性降低,細胞核體積減小 |
C、細胞凋亡受基因控制,有利于個體生長發(fā)育 |
D、癌變細胞膜表面載體減少,導致細胞黏著性降低,易擴散轉移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的 |
B、生殖細胞中的遺傳因子是成對存在的 |
C、生物體在形成生殖細胞時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進入不同的配子中 |
D、受精時雌雄配子的結合是隨機的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質 |
B、肺炎雙球菌體外轉化實驗比噬菌體侵染大腸桿菌實驗更具有說服力 |
C、查哥夫提出在DNA雙鏈中腺嘌呤數(shù)等于胸腺嘧啶數(shù),鳥嘌呤數(shù)等于胞嘧啶數(shù) |
D、摩爾根用“類比推理”法證實基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、新物種只能在自然選擇中形成 |
B、物種是生物生存、繁衍、進化的單位 |
C、個體差異大的種群具有更多的生存機會 |
D、種群基因頻率的改變必然導致新物種的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新個體 |
B、用被γ射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞,然后培育形成新個體 |
C、阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體,然后培育形成新個體 |
D、將早期胚胎細胞的細胞核植入去核卵細胞中,然后培育形成新個體 |
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