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【題目】如圖a、b、c、d為不同的生物學含義，M代表相關指標的相對值。下列敘述不正確的是（ ）

A.若M表示基因多樣性，a～d表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b

B.若M表示物種的豐富度，a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強

C.若M表示種群密度，a～d表示同種生物的四個種群，則b種群的種內斗爭最激烈

D.若M表示生物所含能量，a～d表示同一條食物鏈中的四個物種，則a是最高營養(yǎng)級

【答案】B

【解析】

基因多樣性越豐富，生物適應環(huán)境的能力越強；生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網越復雜，自我調節(jié)能力就越強，則抵抗力穩(wěn)定性越強；生物數量越多，種內斗爭越強；生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。

A、若M表示基因多樣性，b的多樣性程度最高，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b，A正確；

B、若M表示物種的豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性最弱，因為a的物種豐富度最小，B錯誤；

C、若M表示種群密度，a～d表示同種生物的四個種群，則b種群密度最高，種內斗爭最激烈，C正確；

D、若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個物種，則a是最高營養(yǎng)級，因為能量是逐級遞減的，營養(yǎng)級越高，生物體所含含量越少，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月25日，《細胞》雜志報道了我國研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kdm4d）的mRNA，經體細胞核移植技術培育出第一批靈長類動物——食蟹猴，作為研究癌癥等人類疾病的動物模型。如圖為體細胞核移植技術培育食蟹猴的操作過程，請回答下列問題：

（1）2001年，美國科學家已經培育出胚胎細胞核移植猴。獲得食蟹猴的體細胞核移植技術難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因是____________________________。

（2）進行過程①時，為提供成纖維細胞培養(yǎng)所需的無毒環(huán)境，應進行的實驗措施是需定期_________，其目的是__________________。

（3）據圖分析，過程③是利用______法將成纖維細胞注入猴去核的MⅡ中期卵母細胞。

（4）圖中過程⑤的實質是早期胚胎在______條件下空間位置的轉移。

（5）上述實驗的突破之處是使用了去甲基化酶（Kdm4d）的mRNA，在確定其作用時，研究人員用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)融合細胞得到A組實驗數據，用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)注入去甲基化酶（Kdm4d）mRNA的融合細胞得到B組實驗數據。圖中X為融合細胞發(fā)育成的胚胎數、Y為囊胚數、Z為內細胞團數。分析實驗數據可知，Kdm4d的mRNA的作用是既能提高___________，又能提高___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米的PEPC酶基因導入水稻后，測量光照強度對轉基因水稻和原種水稻的氣孔導度及光合速率的影響結果，如下圖所示。（注：氣孔導度越大，氣孔開放程度越高）

（1）水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是______________，捕獲光能的色素在層析液中溶解度最大的是______________。

（2）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與______________結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供______________。

（3）光照強度低于8×102μmol·s-1時，影響轉基因水稻光合速率的主要因素是______________；光照強度為10～14×102μmol·s-1時，原種水稻的氣孔導度下降但光合速率基本不變，可能的原因是______________。

（4）分析圖中信息，PEPC酶所起的作用是____________________________；轉基因水稻更適合栽種在____________________________環(huán)境中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞融合技術的過程，有關敘述錯誤的是（ ）

A.若該過程表示植物原生質體融合，則丙細胞可能有多種不同的融合類型

B.若該過程表示動物細胞融合，則丙細胞形成的標志是細胞核融合成單核

C.若該過程表示體外受精，則受精結束的標志是雌雄原核合并后形成合子

D.經上述三個過程獲得的丙細胞，其染色體的數目均要比甲或乙細胞的多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A～O所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，有的會出現(xiàn)彎曲生長，有的會直立生長，有的不生長，下列說法不準確的是

A. 燕麥胚芽鞘中能夠彎曲生長的有A、B、C、D、F、G、H、I、L、O，其中向左彎曲生長的有A、C、I 。

B. 向右彎曲生長的燕麥胚芽鞘比向左彎曲生長的多。

C. 直立生長的燕麥胚芽鞘有E、K、M。

D. 不生長的燕麥胚芽鞘有D、J、N。

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【題目】如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長曲線，a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結果，下列敘述合理的是

A. a批次中可能有大量細菌污染

B. b批次的接種量可能高于a批次

C. t1時兩批次都會產生較多的乙醇

D. t2時兩批次發(fā)酵液中營養(yǎng)物質剩余量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體菠菜性別決定方式為XY型且為雌雄異株植物。某研究小組以菠菜為材料做了有關抗病和不抗病的一對性狀雜交實驗，實驗結果如下：

（1）如果抗病、不抗病性狀分別由B、b基因控制，且基因位于性染色體上，則根據上述實驗結果能否判斷該對等位基因是位于X染色體上，還是XY同源區(qū)段上？____________________________。（請用遺傳圖解簡要說明原因，不用寫出配子和表現(xiàn)型）

（2）若已知該對等位基因是位于XY同源區(qū)段上，則F1代雌雄菠菜自由交配后，子代的表現(xiàn)型及比例______________________________________________________。

（3）該小組又用兩個親本雜交，得到子一代雄性個體全部表現(xiàn)為抗病，雌性全部表現(xiàn)為不抗病，那么________（能或不能）確定雄性個體中的抗病基因是來自于父本，還是來自于母本，判斷依據_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的體溫調定點，在正常生理狀態(tài)下為37 ℃。如果體溫偏離這個數值，則通過反饋系統(tǒng)將信息傳回下丘腦體溫調節(jié)中樞，此中樞會整合這些信息并與調定點比較，相應地調節(jié) 散熱機制或產熱機制，維持體溫的相對穩(wěn)定。體溫調定點不是一成不變的，如正常人體因 病毒感染引起的發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為發(fā)熱體溫上 升期，機體體溫調節(jié)過程示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.激素甲和激素乙都是通過體液運輸發(fā)揮作用

B.體溫上升期，骨骼肌不自主收縮有助于增加散熱

C.體溫升高后的持續(xù)期，人體的產熱量大于散熱量

D.體溫調節(jié)過程只體現(xiàn)了神經調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用不同濃度的生長素（IAA）、乙烯利（乙烯釋放劑）分別處理大豆下胚軸插條得到的實驗結果。有關敘述正確的是（ ）

A.激素的濃度和處理插條的時間屬于自變量

B.乙烯利對插條生根的影響表現(xiàn)為低濃度促進，高濃度抑制

C.根據該實驗結果均不能得到生長素和乙烯利促進插條生根的最適濃度

D.的生長素和乙烯利共同作用時，促進插條生根的效果最佳

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