3．人類活動(dòng)會(huì)對(duì)生物多樣性產(chǎn)生影響．以下相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人工濕地的蓄洪防旱功能，體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值
B．建立自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物
C．大量引進(jìn)外來(lái)物種，使當(dāng)?shù)厣锶郝渲械奈锓N更多樣化
D．種群在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置變化可能提高物種的多樣性

分析 1、生物多樣性的價(jià)值：
（1）直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的．
（2）間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能）．
（3）潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值．
2、建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價(jià)值，A錯(cuò)誤；
B、建立自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物，當(dāng)然連帶生態(tài)環(huán)境一起保護(hù)，B錯(cuò)誤；
C、大量引進(jìn)外來(lái)物種，很可能引起生態(tài)危機(jī)，而破壞生物多樣性，C錯(cuò)誤；
D、種群在生態(tài)系統(tǒng)中所占據(jù)的位置變化可能導(dǎo)致長(zhǎng)期地理隔離，進(jìn)而形成新物種，可以提高物種的多樣性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生了解生物多樣性的價(jià)值、保護(hù)生物多樣性的措施，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．觀察羊的毛色（基因M、m）遺傳圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）毛色的顯性性狀是白色，隱性性狀是黑色．黑羊的基因型是mm，雜合子后代是黑羊的概率是$\frac{1}{4}$
（2）雜合白毛羊與黑毛羊雜交，后代的表現(xiàn)型及其比例是白毛羊：黑毛羊=1：1．要鑒定一只白色公羊的基因組成采取的方法是測(cè)交
（3）基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于不同對(duì)染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．腐乳制作過(guò)程中，豆腐含水量、鹽的用量、發(fā)酵溫度和酒的用量等均會(huì)影響腐乳的風(fēng)味和質(zhì)量．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．豆腐含水量過(guò)高，腐乳不易成形
B．加鹽量過(guò)多，腐乳硬度會(huì)變小
C．前期發(fā)酵溫度過(guò)低，腐乳“皮”不易形成
D．酒的用量過(guò)多，后期成熟時(shí)間延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各項(xiàng)關(guān)于氨基酸的敘述中，正確的是（　　）
A．氨基酸是蛋白質(zhì)分子的組成單位，由氨基和羧基組成
B．每個(gè)氨基酸分子都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成多肽
D．組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并連接在同一個(gè)碳原子上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，圖1是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò)．圖2表示磷脂在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)分布的百分比．請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述，不正確的是（　�。�
A．圖1所示生物膜最可能是細(xì)胞膜
B．物質(zhì)通過(guò)離子通道不需要消耗ATP
C．由圖1和圖2可知，膜脂和膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的
D．丁在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的兩側(cè)均有豐富的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①與胰島素的加工有關(guān)
B．破壞根尖分生區(qū)的②，將會(huì)形成多核細(xì)胞
C．③是葉綠體內(nèi)膜
D．④是線粒體外膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營(yíng)養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度影響均忽略不計(jì)．現(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如乙圖曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上圖顯示，影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等．光合作用過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的途徑為光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）EF段植物光合作用速度較慢，其原因最可能是光照過(guò)強(qiáng)，溫度過(guò)高，氣孔關(guān)閉，CO2來(lái)源減少，光合速率降低．此時(shí)三碳酸的含量減少（升高/降低）．
（3）G點(diǎn)與A點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加（增加/減少）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力以保持自身結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定．以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的實(shí)例是（　�。�
A．使用毒鼠藥控制農(nóng)田中老鼠的種群增長(zhǎng)
B．某水環(huán)境中的微生物可降解有機(jī)污染物
C．某種動(dòng)物在其種群密度較高時(shí)繁殖能力下降
D．某森林鳥(niǎo)類的數(shù)量因害蟲(chóng)數(shù)量的增加而增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．糖尿病的形成原因有多種，圖中①、②是由免疫失調(diào)引起糖尿病的兩種機(jī)理，其中甲、乙、丙表示不同種類的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中甲細(xì)胞直接來(lái)源于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞．這類細(xì)胞可以產(chǎn)生不同抗體的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（2）圖中乙是胰島B細(xì)胞，抗體Y1與該細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合，使該細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高．圖中抗體Y2與丙細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使乙細(xì)胞產(chǎn)生的激素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（3）圖中所示糖尿病屬于哪一類免疫失調(diào)癥？自身免疫病．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中乙分泌的激素含量正常，該病的病因最可能類似于圖示中的②（填數(shù)字）．

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