【題目】組成細(xì)胞膜的主要成分是（ ）

A．脂質(zhì)（磷脂）和多糖 B．蛋白質(zhì)和多糖

C．脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì) D．核酸和蛋白質(zhì)

【答案】C

【解析】細(xì)胞膜中主要是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，脂質(zhì)中主要是磷脂，C正確。含有少量的糖類，A、B錯(cuò)誤。不含有核酸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在魚塘中飼養(yǎng)鯉魚時(shí)，鯉魚數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（ ）

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)鯉魚的數(shù)量為k，則在t1時(shí)鯉魚的數(shù)量為k／2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D. 在t1～t2時(shí)，該種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)及其假說(shuō)的敘述，正確的是

A. 假說(shuō)的主要內(nèi)容是F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離

B. 正交和反交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同，驗(yàn)證了假說(shuō)是成立的

C. 假說(shuō)能解釋F1自交出現(xiàn)3:1分離比的原因，所以假說(shuō)成立

D. 根據(jù)假說(shuō)推斷，F(xiàn)1能產(chǎn)生數(shù)量比例為1:1的雌雄配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析如圖所示的某生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，回答問(wèn)題：

（1）該簡(jiǎn)圖構(gòu)成了生命系統(tǒng)中________結(jié)構(gòu)層次；所有的③(麻雀)個(gè)體構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的________；1只昆蟲構(gòu)成了生命系統(tǒng)中的________。

（2）①個(gè)體是由________發(fā)育而來(lái)的，由________和__________所構(gòu)成。

（3）④中的細(xì)菌和病毒的主要區(qū)別為_______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的ABO血型受基因IA ， IB ， i控制，ABO血型又有非分泌型和分泌型（唾液中有相關(guān)物質(zhì)）之分，這一性狀受基因E和e控制．如圖為某家庭的血型遺傳系譜圖，其中5不攜帶非分泌型基因，1，3，6為O型，5，7為A型，4為B型．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.AB型血的紅細(xì)胞表面有A抗原和B抗原
B.分泌型血型的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳
C.Ⅰ2的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe
D.Ⅱ4與Ⅱ5再生一個(gè)AB型男孩的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題

（1）細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，是因?yàn)殡S著細(xì)胞體積增大，其細(xì)胞表面積與體積的比值就越 ， 物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示筒荒軡M足細(xì)胞代謝的需要．
（2）圖甲是一個(gè)細(xì)胞分裂周期示意圖，其中a、b、c、d、e代表不同時(shí)期；請(qǐng)用圖甲中的字母表示一個(gè)細(xì)胞周期的順序 ． 圖乙中A，B，C代表某些時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的核DNA含量和染色體數(shù)量的相關(guān)變化．那么e期加倍的物質(zhì)是 ， b期是有絲分裂的期，c期的染色體數(shù)目可用圖乙中的表示．
（3）在一個(gè)細(xì)胞周期中，細(xì)胞內(nèi)核DNA變化過(guò)程圖象是 ．

（4）下四圖為細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期細(xì)胞分列圖象，據(jù)圖丁回答：

①其中A為有絲分裂的期；染色體和DNA數(shù)目對(duì)應(yīng)（2）圖乙中的 ．
②C圖所示時(shí)期的特點(diǎn)是 ． 此期是觀察的最佳時(shí)期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一雜合子（Dd）植株自交時(shí)，含有隱性配子的花粉有百分之五十的死亡率。則自交后代的基因型比例

A. DD:Dd:dd=2:3:1 B. DD:Dd:dd=2:2:1 C. DD:Dd:dd=4:4:1 D. DD:Dd:dd=1:2:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此過(guò)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布,向d方向

進(jìn)化。

(1)該地區(qū)原來(lái)的物種a由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為____,這是生物進(jìn)化的____。

(2)判斷b和c是兩個(gè)不同物種的依據(jù)是它們之間出現(xiàn)了____________。

(3)物種b中全部個(gè)體所含有的全部基因,稱為物種b的____。

(4)種群b的過(guò)度繁殖,將會(huì)導(dǎo)致______加劇。

(5)a1種群中某一性狀由等位基因M和m控制,當(dāng)a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布后,基因M在種群中出現(xiàn)的比例逐漸加大,而基因m在該種群中出現(xiàn)的比例逐漸減小,那么該種群具有基因____的個(gè)體容易在當(dāng)時(shí)的環(huán)境中生存;基因M和m在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是______的結(jié)果。

(6)以生物多樣性的不同層次來(lái)分析,物種c中不同個(gè)體的存在反映了____的多樣性。

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