下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)取材或操作方法的敘述,正確的是(  )
A、在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,分離4種色素的試劑是95%的乙醇
B、探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組不需要加酶
C、檢測(cè)生物組織中的油脂實(shí)驗(yàn)可觀察到細(xì)胞之間的脂肪滴
D、檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁
考點(diǎn):檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),酶的特性,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是色素的提取、檢測(cè)生物組織中的油脂實(shí)驗(yàn)、探究酶的專一性和檢測(cè)生物組織中還原糖,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
探究酶專一性的實(shí)驗(yàn):
(1)方案一:用同一種酶催化兩種不同物質(zhì)
     淀粉(非還原糖)→麥芽糖(還原糖)
     蔗糖(非還原糖)→蔗糖
 ②用淀粉酶分別作用于淀粉和蔗糖后,再用斐林試劑鑒定,根據(jù)是否有磚紅色沉淀生成來判 斷淀粉酶是否對(duì)二者都有催化作用,從而探索酶的專一性.
(2)方案二:用兩種不同酶催化同一種物質(zhì)
    淀粉(非還原糖)→麥芽糖(還原糖)
    淀粉(非還原糖)→淀粉
  ②再用斐林試劑鑒定,從而探究酶的專一性.
解答: 解:A、在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,95%的乙醇用于提取光合色素,分離4種色素的試劑是層析液,A錯(cuò)誤;
B、探究酶的專一性實(shí)驗(yàn),可用同種底物不同的酶,或不同的底物同種酶,故對(duì)照組也需要加酶,B錯(cuò)誤;
C、檢測(cè)生物組織中的油脂實(shí)驗(yàn)在顯微鏡下可觀察到細(xì)胞之間的脂肪滴,C正確;
D、檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是含還原性糖較多且無色或顏色較淺的材料,番茄果汁有顏色,會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題意在考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、①是指促甲狀腺激素
B、②是指促甲狀腺激素釋放激素
C、③是指甲狀腺激素
D、③作用于下丘腦促進(jìn)①的分泌,作用于垂體前葉抑制②的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

生產(chǎn)者細(xì)胞中的葉綠體可生成ATP,同時(shí)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者細(xì)胞中的線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)也能形成ATP.在一個(gè)處于生長(zhǎng)期的森林生態(tài)系統(tǒng)中,下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A、葉綠體形成的ATP多于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP
B、葉綠體形成的ATP少于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP
C、葉綠體形成的ATP等于線粒體形成的ATP
D、葉綠體形成的ATP等于線粒體及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)形成的ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物與原核生物最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、原核生物是單細(xì)胞生物
B、真核生物的細(xì)胞較大
C、原核生物的細(xì)胞有細(xì)胞壁
D、有無核被膜包被的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析可溶的有機(jī)小分子樣品,發(fā)現(xiàn)它們只含有C、H、O三種元素,該樣品可能是( 。
A、淀粉B、氨基酸
C、葡萄糖D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

舞蹈癥屬于常染色體上的隱性遺傳病,人群中每2500人就有一個(gè)患者.一對(duì)健康的夫婦,生了一個(gè)患此病的女兒,兩人離異后,女方又與另一個(gè)健康的男性再婚,這對(duì)再婚的夫婦生一個(gè)患此病的孩子的概率約是(  )
A、
1
25
B、
1
50
C、
1
102
D、
1
625

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,在細(xì)胞內(nèi)行使遺傳功能的是( 。
A、細(xì)胞壁B、中心體
C、液泡D、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

切除某動(dòng)物的垂體后,血液中( 。
A、生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素也增加
B、生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增加
C、生長(zhǎng)激素增加,甲狀腺激素減少
D、生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是(  )
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B、動(dòng)、植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
C、植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒有
D、液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中

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