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【題目】下列關于“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗的敘述中，正確的是

A．裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片

B．視野內可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程

C．看到的根尖細胞都正在分裂

D．看到的分生區(qū)細胞大多具有完整的細胞核

【答案】D

【解析】裝片制作的正確順序是：解離→漂洗→染色→制片，A項錯誤；在制作裝片的解離環(huán)節(jié)細胞已經死亡，因此視野內看不到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程，B項錯誤；只有根尖的分生區(qū)細胞有分裂能力，成熟區(qū)細胞、伸長區(qū)細胞和根冠細胞已經高度分化，失去分裂能力，C項錯誤；在細胞周期中，分裂間期持續(xù)的時間最長，所以根尖分生區(qū)的細胞大多數(shù)處于分裂間期，可以看到完整的細胞核，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】子代不同于親代的性狀,主要來自基因重組,下列圖解中可以發(fā)生基因重組的是 （ ）

A．①②④⑤ B．①②③④⑤⑥ C．③⑥ D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線，看圖回答下列問題：

（1）促進芽生長的最適宜濃度是 ，生長素的這一濃度對根生長處效應是 。

（2）曲線AB段表示: 。

（3）A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是 對芽生長的效應是 。

（4）B點所對應的生長素濃度對莖的效應是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列生物的描述，正確的是（ ）

①顫藻 ②酵母菌 ③小球藻 ④HIV ⑤大腸桿菌．

A．無核糖體的生物有①④⑤ B．具有核膜的生物只有②③

C．①③⑤有核糖體但無染色體 D．①③⑤都是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生長素發(fā)現(xiàn)的敘述中，錯誤的是

A．達爾文提出胚芽鞘尖端受單側光刺激后,向伸長區(qū)傳遞某種“影響”，使胚芽鞘向光彎曲

B．鮑森詹森證明胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部

C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的生長素在其下部分布不均勻造成的

D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在對黃化豌豆幼苗莖切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，植物莖中生長素和乙烯的含量變化與莖段生長的關系如圖所示。下列相關推測錯誤的是

A．低濃度的生長素促進細胞的伸長

B．生長素和乙烯促進切段伸長表現(xiàn)為協(xié)同作用

C．當生長素濃度增加到a時,就會促進乙烯的合成

D．在a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結果如下表，單位是J/（hm2a）。請回答下列有關的問題：

（1）田鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該種群的 、 、年齡組成和性別比例等因素的影響。

（2）在研究過程中，可通過 法調查田鼠種群密度，若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果 。

（3）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是 。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的 關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的方向。

（4）該棄耕地很快形成了雜草，幾年后小灌木生長起來……，隨演替的進行，群落的物種組成越來越多，垂直結構越來越顯著，這種垂直結構顯著提高了 的能力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖人體器官模型分析，下列說法正確的是

A．若器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處低于B處

B．若器官為小腸，則飯后葡萄糖濃度A處高于B處

C．若器官為腎臟，則飯后尿素的濃度A處高于B處

D．若器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細菌擬核DNA分子結構的敘述不正確的是（ ）

A．含有四種脫氧核苷酸 B．由脫氧核糖和磷酸交替連接構成基本骨架

C．含有兩個游離的磷酸基團 D．由兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構

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