6.若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得圖甲.

(1)請(qǐng)從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對(duì)應(yīng)的是:③D;
④C.
A.目鏡10×物鏡10×B.目鏡10×物鏡20×
C.目鏡10×物鏡4×D.目鏡10×物鏡40×
(2)視野最暗的圖象③(填序號(hào)),圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)大光圈和凹面鏡.
(3)選擇組合A,目鏡10×,物鏡10×,所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍,這個(gè)放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度(填“長(zhǎng)度”、“面積”、“體積”);若A視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上D組合,視野中細(xì)胞為10個(gè).
(4)圖乙是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,下圖二是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(放大倍數(shù)).
(5)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
一般高倍鏡和低倍鏡相比,高倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目少、細(xì)胞體積大,但是由于進(jìn)光量減少,因此視野變暗.

解答 解:(1)據(jù)圖示可知,圖象③中細(xì)胞最大,④中細(xì)胞最小,說(shuō)明③放大倍數(shù)最大,④放大倍數(shù)最小,故③為D,④為C.
(2)放大倍數(shù)越大,則視野越暗,故視野最暗的圖象是③;視野暗時(shí)可以通過(guò)調(diào)節(jié)大光圈和凹面鏡使視野變亮.
(3)目鏡為10×,物鏡10×,則放大倍數(shù)為100倍,該放大倍數(shù)不是指體積或面積,而是指長(zhǎng)度放大了多少倍.若A視野中細(xì)胞為160個(gè),則換上40×物鏡后,即細(xì)胞又被放大4倍,細(xì)胞的數(shù)目應(yīng)縮小4倍,則視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目縮小16倍,因此視野中細(xì)胞為10個(gè).
(4)分析圖解可知,圖乙和圖甲比較,圖甲中有8個(gè)細(xì)胞,圖乙中有2個(gè)細(xì)胞,因此圖乙是圖甲細(xì)胞放大4倍后的圖形,則圖二是更換的物鏡應(yīng)為40×.
(5)由于顯微鏡下觀察的是倒立的虛像,若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.
故答案為:
(1)D C
(2)③大光圈 凹面鏡
(3)100 長(zhǎng)度 10
(4)40×
(5)逆時(shí)針

點(diǎn)評(píng) 本題屬于簡(jiǎn)單題,屬于考綱中理解層次的考查,考生著重理解顯微鏡的工作原理和高倍鏡使用的方法即可,能通過(guò)看圖判斷③細(xì)胞放大倍數(shù)最大,因此視野最暗.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
B.遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA
C.酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA
D.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于艾滋病的敘述正確的是( 。
A.可以通過(guò)握手或交談傳播
B.艾滋病患者患病的根本原因是病菌感染
C.HIV病毒能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是B細(xì)胞和T細(xì)胞,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能
D.人體感染HIV病毒后,潛伏期可達(dá)2~10年

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)圖中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物叫四肽,是由3種氨基酸失去3個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合.
(2)假如上述氨基酸的平均分子量為X,則該化合物的分子量為4X-54.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出肽鍵的結(jié)構(gòu)式:-CO-NH-.
(4)該化合物在核糖體(細(xì)胞器)上合成,其結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)和RNA組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.若將圖1中的A、B瓊脂塊分別置于圖2中①②③三種條件下,一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況依次是( 。
A.向右彎曲    直立生長(zhǎng)   向左彎曲
B.向右彎曲   向右彎曲   向右彎曲
C.向右彎曲   向右彎曲   向左彎曲
D.向左彎曲   直立生長(zhǎng)   向右彎曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖.下列相關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖
B.若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸
C.若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成
D.若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過(guò)程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會(huì)同時(shí)加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.圖為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)(體)細(xì)胞全能性
A藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)
B洋蔥根尖細(xì)胞無(wú)
C兔成熟紅細(xì)胞無(wú)無(wú)
D蛙受精卵無(wú)無(wú)無(wú)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程流程圖解,以下相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.上述過(guò)程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程
C.葉組織塊需先用70%酒精后用0.1%氯化汞消毒
D.c、d、e過(guò)程往往需要光照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因(  )
A.豌豆是閉花授粉且自花傳粉的植物B.豌豆先開(kāi)花后授粉
C.豌豆品種間性狀差異很大D.豌豆是自花傳粉的植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案