12．利福霉素是一種抗生素，它能使細菌的RNA聚合酶失去活性從而達到抑菌效果．此過程直接影響了（　�。�
A．合成DNAB．合成RNAC．合成氨基酸D．合成蛋白質(zhì)

分析 轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較

 轉(zhuǎn)錄翻譯
時間
 		 
個體生長發(fā)育的整個過程
場所主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的一條鏈mRNA
原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸
條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA
產(chǎn)物一個單鏈RNA 多肽鏈
特點邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈
堿基配對A-U  T-A   C-G  G-CA-U  U-A  C-G  G-C
遺傳信息傳遞DNA------mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)
意義
 		表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀

解答 解：RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄過程，利福霉素能使細菌的RNA聚合酶失去活性，可見其直接影響的是轉(zhuǎn)錄合成RNA的過程．
故選：B．

點評 本題比較基礎(chǔ)，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，只要考生識記轉(zhuǎn)錄過程的條件即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是幾種物質(zhì)進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、④、⑥
B．與K+進入麗藻細胞相符的圖有②、④、⑤
C．與蛋白質(zhì)進出細胞相符的圖有②、③、⑥
D．與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為四種遺傳病的系譜圖，能夠排除伴性遺傳的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于組成細胞化合物的敘述，不正確的是

A.糖蛋白存在于細胞膜兩側(cè)，具有細胞識別、保護和潤滑等功能

B.RNA分子由四種核糖核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C.DNA分子堿基的特定排列順序，構(gòu)成了DNA分子的特異性

D.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　　）
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所必需的反應(yīng)物
B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C．人體在劇烈運動時所需的能量主要由無氧呼吸提供
D．硝化細菌和綠色植物代謝的最大區(qū)別是前者利用化學能，后者利用光能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖生物膜結(jié)構(gòu)中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑铝袛⑹鲥e誤的是
（　�。�
A．若是癌細胞的細胞膜，則膜上物質(zhì)D的含量減少
B．若是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2和CO2
C．a、d表示主動運輸，蛋白質(zhì)和各種離子都以該種方式出入細胞
D．A、B分子都可以運動，造成細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲表示酵母菌生活過程中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，①～④表示過程，A～E表示物質(zhì)．圖乙是用來探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置圖（橡皮塞上的彎管為帶紅色液滴的刻度玻璃管），請分析回答下列問題．

（1）從圖甲中可看出，酵母菌可進行的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸，其中物質(zhì)B為CO2，物質(zhì)C產(chǎn)生的具體場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．
（2）產(chǎn)物為E+B的總反應(yīng)式為：C6H1206$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH（酒精）+2C02+少量能量．
（3）圖乙中紅色液滴變化值代表O2的吸收量．
（4）某興趣小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型：
①除了利用圖乙所示裝置外，還必須同時設(shè)置對照實驗．參照圖乙裝置，簡述對照實驗裝置的設(shè)計方案：除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設(shè)計與圖2裝置相同．
②若實驗后，圖乙裝置的紅色液滴不移動，對照實驗裝置的紅色液滴右移，則酵母菌進行的細胞呼吸方式是無氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示某一人工魚塘經(jīng)濟魚類的種群特征，圖2對應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題．
（1）為提高經(jīng)濟效益，在生物捕撈中最好把種群密度控制在B點．
（2）圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)碳元素的循環(huán)，其中甲代表的生物成分是生產(chǎn)者，A代表的生理過程是光合作用；丙表示的生物成分是分解者，B代表的生理過程是呼吸作用．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動開始于生產(chǎn)者固定太陽光能，若該經(jīng)濟魚類的食物有$\frac{1}{2}$來自植物，$\frac{1}{4}$來自草食魚類，$\frac{1}{4}$來自以草食魚類為食的小型肉食魚類，一條長到4Kg的魚最多需消耗海洋植物1120kg．
（4）與自然湖泊生態(tài)系統(tǒng)比較，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低．每年均有大量含重金屬的工業(yè)廢水進入海洋，請根據(jù)生態(tài)學原理，指出可能產(chǎn)生什么負面影響重金屬進入生物鏈，通過生物富集危害人體健康．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對等位基因的敘述正確的是（ ）

A．控制豌豆矮莖的兩個基因

B．豌豆的一個黃色�；蚝鸵粋�皺�；�

C．控制相對性狀的基因

D．控制相同性狀的基因

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