下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述，錯(cuò)誤的是

A．神經(jīng)元之間的信息傳遞與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)

B．細(xì)胞外液滲透壓升高能促使抗利尿激素釋放增加

C．甲狀腺激素分泌受到下丘腦的直接影響

D．用赤霉素處理大麥種子，使其無(wú)須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．回答：
（1）理論上，基因組文庫(kù)含有生物的全部基因．
（2）基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．
（3）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)一系列的過(guò)程得到再生植株．要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的表達(dá)產(chǎn)物，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的耐旱性是否得到提高．
（4）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株自交，子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為3：1事，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上（填“同源染色體的一條上”或“同源染色體的兩條上”）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的是（ ）

A．SARS病毒、顫藻、念珠藻

B．乳酸菌、藍(lán)藻、大腸桿菌

C．魚(yú)的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞

D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘有藻類植物、水草、浮游動(dòng)物、吃浮游動(dòng)物的魚(yú)類等生物．由于大量排入污水（pH近中性），藻類爆發(fā)，引起水草死亡，之后，浮游動(dòng)物及魚(yú)類等生物死亡，水體發(fā)臭．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．導(dǎo)致水草死亡的最主要原因是缺少無(wú)機(jī)鹽

B．藻類剛爆發(fā)時(shí)，若清晨采集水樣檢測(cè)，其pH可能低于7

C．更多水生生物死亡又加重了水體污染，這屬于正反饋調(diào)節(jié)

D．藻類剛爆發(fā)時(shí)大量注入清水，清除污泥有利于生態(tài)修復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解錯(cuò)誤的是

①某種群年初個(gè)體數(shù)為100，一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè)，死亡個(gè)體10個(gè)，年末時(shí)個(gè)數(shù)為110，則該種群的年出生率約為18．2%

②科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個(gè)大腸桿菌，該結(jié)論能反映出種群的空間特征

③某農(nóng)場(chǎng)豐富植物資源為黑線姬鼠提供良好環(huán)境，鼠的大量繁殖引來(lái)鷹的捕食，黑線姬鼠種群數(shù)量的下降說(shuō)明了該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降

④我國(guó)西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物物種豐富，其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果

A．②③④ B．②③ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的敘述中，正確的是

A．滲透壓的高低主要與內(nèi)環(huán)境中所含物質(zhì)顆粒的多少有關(guān)

B．溫度、滲透壓和PH均能直接影響酶的活性，進(jìn)而影響代謝活動(dòng)

C．內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2016全國(guó)普通高考重慶第二次適應(yīng)性測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某人進(jìn)餐后血糖和血糖調(diào)節(jié)相關(guān)激素含量的變化曲線如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）曲線①代表的激素由 細(xì)胞分泌，曲線②代表的激素是 。在血糖調(diào)節(jié)中，兩種激素的關(guān)系是 。

（2）餐后30min時(shí)，血糖濃度是否超過(guò)正常值? （填“是”或“否”）。收集此時(shí)尿樣加入斐林試劑，水浴加熱后樣液的顏色是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市高三下學(xué)期畢業(yè)班聯(lián)考（二）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

羊奶中乳白蛋白含量很低，科研人員嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因技術(shù)將人乳白蛋白基因?qū)胙蚺咛サ某衫w維細(xì)胞核，進(jìn)而培育轉(zhuǎn)基因克隆山羊。技術(shù)流程如下圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①過(guò)程中使用的酶有 。

（2）圖中②過(guò)程使用的方法是 。將導(dǎo)入成功的細(xì)胞核注入到③ 構(gòu)成重組細(xì)胞，培養(yǎng)成早期胚胎，經(jīng)圖中④ 技術(shù)可培育成轉(zhuǎn)基因克隆山羊。

（3）與預(yù)期結(jié)果相反，轉(zhuǎn)基因克隆山羊的乳汁中乳白蛋白含量依然很低。為探究其原因，研究人員從 細(xì)胞中提取總RNA，然后以 作為探針進(jìn)行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有出現(xiàn)雜交帶。

（4）研究人員對(duì)上述現(xiàn)象的解釋：可能由于人乳白蛋白基因 （首端、尾端）無(wú)啟動(dòng)子，從而不能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄。推測(cè)要使該基因在山羊乳腺細(xì)胞中表達(dá)，須將它與 等調(diào)控組件重組起來(lái)，構(gòu)建基因表達(dá)載體。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)劑D-核耱提高運(yùn)動(dòng)能力和恢復(fù)運(yùn)動(dòng)疲勞的作用機(jī)制，科研人員利用大鼠進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。SC組大鼠進(jìn)行8周游泳訓(xùn)練．RT組大鼠每天灌喂一定劑量的D-核糖后進(jìn)行同樣的游泳訓(xùn)練，8周后，將兩組大鼠進(jìn)行相同時(shí)間的游泳訓(xùn)練，檢測(cè)每組的血糖和血乳酸含量，結(jié)果如下表。右下圖表示骨骼肌細(xì)胞中與D按糖有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）大鼠在游泳時(shí)，骨骼肌細(xì)胞提供能量的主要途徑是上圖①②③④過(guò)程中的____過(guò)程，參與此過(guò)程的反應(yīng)物除了圖中A物質(zhì)，還有____。

（2）大鼠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中消耗大量的葡萄糖后，胰島A細(xì)胞分泌的____可以通過(guò)促進(jìn)____和____，使血糖得到補(bǔ)充。

（3）比較RT組與sc組____含量可以推測(cè)，在運(yùn)動(dòng)中RT組大鼠骨骼肌細(xì)胞的無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大于SC組。比較____，可以推測(cè)D-核糖具有清除血液中乳酸的作用。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，大鼠劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中ATP易被徹底分解成次黃嘌呤而流出細(xì)胞外，次黃嘌呤再合成IMP的速度極慢，從而影響ATP的再合成。據(jù)圖分析推測(cè)，RT組大鼠在運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中ATP的再合成速率應(yīng)____于SC組，結(jié)合各組大鼠血糖濃度的變化，推測(cè)D-校糖可以提高運(yùn)動(dòng)能力的原因是： 。

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