【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.
請回答下列問題:

(1)A、B分別是、
(2)圖中X是 , Ⅰ在小麥種子中主要是指
(3)大分子物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V中,具有特異性的是
(4)由小分子物質X、Y、Z、P生成大分子物質Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是

【答案】
(1)NP,N
(2)葡萄糖,淀粉
(3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
(4)水
【解析】解:(1)A代表N、P兩種元素,B只是N元素(2)圖示可知Ⅰ是能源物質,主要是多糖,所以X組成多糖的單體是葡萄糖,組成的基本元素是C、H、O,小麥種子中的多糖是淀粉.(3)Ⅰ是能源物質,主要是多糖,所以X是葡萄糖;Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息,Ⅱ分布在細胞核,所以Ⅱ是DNA,Ⅲ分布在細胞質,所以Ⅲ是RNA;Ⅳ承擔生命活動,所以Ⅳ是蛋白質,其中DNA、RNA和蛋白質具有特異性.(4)由單體成為多聚體都是經(jīng)過脫水縮合反應,故均有水生成.

所以答案是:(1)NP N (2)葡萄糖 淀粉(3)Ⅱ、Ⅲ、(4)水

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氨基酸的分子結構特點和通式的相關知識,掌握每種氨基酸分子至少含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸);R基的不同導致氨基酸的種類不同,以及對核酸的基本組成單位的理解,了解核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸.

練習冊系列答案
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【題目】下列屬于免疫預防和免疫治療的分別是()

A注射胸腺素,口服抗體 B注射麻疹疫苗,口服球蛋白

C注射卡介苗,輸入抗體 D移植胸腺,輸入淋巴因子

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【題目】在某一植株上,能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是

A頂芽>側芽、老根>生長點

B頂芽>側芽、老根<生長點

C頂芽<側芽、老根>生長點

D頂芽>側芽、老根<生長點

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【題目】物質跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃楸粍舆\輸和________兩類;被動運輸又包括____________________________________;其中需要載體協(xié)助的是_____________________________________

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【題目】如圖是某動物(基因型AaBb)的細胞分裂示意圖以及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線,請分析回答下列問題:

(1)該生物的體細胞中一般含有條染色體.圖丙所示細胞稱為 . 圖甲中染色單體數(shù)為
(2)若圖甲中1號染色體上有A基因,正常情況,則第號染色體上有a基因.
(3)圖中不含同源染色體的細胞是;能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質的細胞是;圖丙所示細胞正常分裂結束后能產(chǎn)生種基因型的細胞,與圖丁曲線變化所示的細胞分裂方式相對應是圖中的哪一個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中過程①是_________,此過程既需要_________作為原料,還需要能與基因結合的_________酶進行催化。

(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質a中模板鏈堿基序列為____________________。

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_____________________。

(4)若圖中異常多肽鏈中含60個氨基酸,則致病基因中至少含有___________個堿基。

(5)致病基因與正;蚴且粚___________。若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得b的長度是___________的。在細胞中由少量b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質,其主要原因是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖.下列分析不正確的是(

A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C.植株A為二倍體,其體細胞內(nèi)最多有4個染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子
D.利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

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【題目】下列有關生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力且存在負反饋調節(jié)

B. 食物網(wǎng)越復雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越強

C. 生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)體現(xiàn)其潛在價值

D. 生態(tài)系統(tǒng)中信息僅來源于生物群落中的各種生物

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【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的實驗儀器.如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:

(1)如圖1表示顯微鏡的鏡,在觀察黑藻細胞質流動的實驗中,應先用圖中鏡觀察.
(2)如圖2表示光學顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標有5×和15×字樣,物鏡標有10×和40×字樣.請看圖回答:(其中①②為目鏡,③④為物鏡)要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡和物鏡組合應選擇(用標號作答).此時放大倍數(shù)為倍.在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是
(3)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細小物體的
A.體積
B.表面積
C.像的面積
D.像的長度或寬度
(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當移動裝片時,異物不動,轉換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
A.物鏡上
B.目鏡上
C.裝片上
D.反光鏡上.

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