下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述不科學(xué)的是( 。
A、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測實(shí)驗(yàn)中均不需要加熱
B、提取綠葉中的色素時碳酸鈣的作用是防止色素被破壞
C、視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水
D、低溫誘導(dǎo)多倍體形成的實(shí)驗(yàn)是先剪下根尖再放到低溫環(huán)境中去誘導(dǎo)培養(yǎng)
考點(diǎn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、低溫和秋水仙素誘都能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍.
2、提取綠葉中的色素時需要加入碳酸鈣、石英砂和無水乙醇,其中碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,石英砂能使研磨更充分,無水乙醇能溶解色素.
3、視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離,也可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原.
4、用斐林試劑檢測還原糖時,需要水浴加熱,而用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,不需要水浴加熱.
解答: 解:A、脂肪和蛋白質(zhì)的檢測實(shí)驗(yàn)中均不需要加熱,A正確;
B、提取綠葉中的色素時碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,B正確;
C、視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,不能據(jù)此判斷該細(xì)胞正在失水,也有可能吸水或處于動態(tài)平衡,C正確;
D、低溫誘導(dǎo)多倍體形成的實(shí)驗(yàn)是先清水培養(yǎng)植物3到5天,待根長到0.5cm是剪下根尖放到低溫環(huán)境中去誘導(dǎo)培養(yǎng),D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)、生物組織中化合物的鑒定實(shí)驗(yàn),解答本題的關(guān)鍵是理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理、識記實(shí)驗(yàn)所使用的試劑及作用、識記實(shí)驗(yàn)過程中的關(guān)鍵操作,需要注意的是C選項(xiàng),根據(jù)靜態(tài)圖不能判斷細(xì)胞是吸水還是失水狀態(tài),因?yàn)橐曇爸杏^察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,可能正在發(fā)生質(zhì)壁分離,也可能正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的復(fù)原,或處于動態(tài)平衡狀態(tài).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是(  )
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動加強(qiáng)
D、液泡是細(xì)胞內(nèi)最大的細(xì)胞器,其雙層膜及中間的細(xì)胞液合稱為原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶與ATP的敘述,不正確的是(  )
A、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用,形成ATP,但形成的場所不同
B、酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗鼈兡芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能
C、若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度,檢測時應(yīng)選擇斐林試劑
D、若人體靜脈滴注ATP注射液來治療心肌炎,則ATP要到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

冬眠的熊體內(nèi)貯存能量并減少熱量散失的物質(zhì)是( 。
A、糖原B、淀粉C、纖維素D、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物的基因型為AaBb,兩對基因獨(dú)立遺傳,當(dāng)動物進(jìn)行減數(shù)分裂時,形成了abb的精子,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因最可能是( 。
A、間期發(fā)生基因突變
B、聯(lián)會時發(fā)生交叉互換
C、同源染色體未分離
D、姐妹染色單體未分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某動物的一種分泌細(xì)胞,向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H 標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).回答有關(guān)問題(在“[]”內(nèi)填序號 ):

(1)請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì):
 
、
 
 

(2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是
 
.(填序號) 
(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成的.
(4)圖中②是
 
,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
(5)分泌蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答基因工程方面的有關(guān)問題:
(1)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基本因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如圖所示)

圖1中引物中為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ).
①從理論上推測,第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占比例為
 

②在第
 
輪循環(huán)產(chǎn)物中開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段.
(2)設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一.某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如圖2),請分別說明理由.
①第一組:
 
;  ②
 

(3)PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能反映DNA聚合酶的功能,這是因?yàn)?div id="ctp7q79" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 


(4)用限制酶EcoRV、MboI單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到DNA片段長度如圖3(1kb即1000個堿基對),請?jiān)诖痤}卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

微核由染色體的斷片或整條染色體形成,是真核細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),呈圓形或橢圓形,游離于主核之外.微核往往由于細(xì)胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生,“微核檢測”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性.
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了了解廚房油煙能否誘導(dǎo)微核,采集了某家庭40天中廚房抽油煙機(jī)內(nèi)積累的油煙冷凝物,用二甲基亞砜溶解后再用蒸餾水稀釋,配制了一系列濃度的油煙冷凝物溶液,各取等量加入燒杯A、B、C、D中;另取等量二甲基亞砜和蒸餾水加入燒杯E,取等量蒸餾水加入燒杯F.之后,將6個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1cm的洋蔥,分別置于上述6種溶液中培養(yǎng)24h,然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h.24h后從每個洋蔥上隨機(jī)取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細(xì)胞,計(jì)算其中出現(xiàn)微核的細(xì)胞數(shù)目(微核的千分率),結(jié)果如下表所示.
              項(xiàng)  目
組  別
項(xiàng)目1
細(xì)胞微核率(‰)
項(xiàng)目2
A 50μg/mL 12.54 13.50 11.72 13.00
B 100μg/mL 15.92 15.00 14.85 14.91
C 200μg/mL 18.68 16.22 17.00 18.00
D 300μg/mL 20.00 20.20 20.00 18.69
E 二甲基亞砜加蒸餾水 3.77 3.85 4.00 3.87
F 蒸餾水 3.43 3.60 3.64 4.00
請分析回答:
(1)為什么將洋蔥根尖在上述各種溶液中培養(yǎng)24h?
 
.鏡檢的細(xì)胞應(yīng)該位于根尖
 
區(qū)而且處在細(xì)胞分裂
 
期.
(2)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在取得洋蔥根尖后,按“常規(guī)方法”制作裝片,這種常規(guī)方法的操作步驟可簡略表示為
 

(3)表中的項(xiàng)目2應(yīng)該是
 

(4)對A~D組而言,E組和F組中,哪一組是對照組?
 
.將E組和F組進(jìn)行比較,能說明
 

(5)該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( 。
A、纖維素與果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分
B、核酸是生命活動的主要承擔(dān)者
C、蛋白質(zhì)是一切生物的遺傳物質(zhì)
D、糖類是細(xì)胞膜的主要成分

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同步練習(xí)冊答案