(2009年山東省高考模擬試題理科綜合 生物9).(17分)某生物科技小組對(duì)一玉米農(nóng)田進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)正常玉米的基因型為AB,其頂部開雄花,下部開雌花;基因型為aaB的玉米不能開出雌花而成雄株;基因型為A bb或aabb的玉米的頂端長(zhǎng)出的是雌花而成為雌株(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上)。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)協(xié)助解決一些實(shí)際問題。
⑴該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
⑵在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,玉米屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),它的能量除了未利用的一部分和分解者通過分解作用外,其它的流向是 。為了提高玉米的產(chǎn)量,對(duì)初級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者應(yīng)當(dāng)采取的措施是:禁捕或適當(dāng)放養(yǎng)次級(jí)消費(fèi)者,用噴灑農(nóng)藥等人工方法來減少初級(jí)消費(fèi)者。這樣做的目的是為了 。
⑶當(dāng)玉米幼苗長(zhǎng)青的時(shí)候,“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。若廢棄的農(nóng)田上會(huì)發(fā)生群落演替,該演替類型屬于 。
⑷若要調(diào)查玉米地里老鼠的種群密度,其方法是 。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蝗蟲的種群數(shù)量的增長(zhǎng)率為 。
⑸玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應(yīng)用價(jià)值,在雜交育種時(shí)可免除人工去雄的麻煩。為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株,那么選育出的符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株基因型分別為 。
⑹請(qǐng)根據(jù)單倍體育種的原理,利用該農(nóng)田中的正常植株,設(shè)計(jì)選育符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和純合體雌株的育種過程:
① ;
② ;
③利用雜交的方法,進(jìn)一步選育出符合生產(chǎn)要求的純合體雄株和雌株。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出步驟:
⑴)生態(tài)系統(tǒng)的成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)、食物鏈和食物網(wǎng)(1分)⑵自身的呼吸作用和被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化 幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄓ衩祝切畔鬟f能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性抵抗力(1分) 次生演替(1分)⑷標(biāo)志重捕法(1分) 0(1分) ⑸ AAbb、aaBB⑹①選取正常植株的花粉,進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到單倍體幼苗;②用適宜濃度的秋水仙素溶液處理單倍體玉米幼苗,得到純合體二倍體玉米植株的表現(xiàn)型為正常株、雄株、雌株;③選取多株雌株玉米與雄株玉米分別雜交,若雜交后代只有正常株,則親本為符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株;若后代有雌株和雄株,則親本不符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株
主要涉及到生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落、育種等知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),考查范圍廣。該玉米農(nóng)田屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。作為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的玉米,其能量流動(dòng)一般有3條途徑:一是大部分用于自身的呼吸作用,二是通過食物鏈被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化,三是被分解者分解和未利用的一部分。對(duì)消費(fèi)者處理的主要目的是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄓ衩祝。?dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蝗蟲的種群數(shù)量一般處于K值,此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)率為0。根據(jù)題意,通過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理后,得到正常株(AABB)、雄株(aaBB)、雌株(AAbb、aabb)三種表現(xiàn)型;選取多株雌株玉米(AAbb、aabb)與雄株(aaBB)玉米分別雜交,若雜交后代只有正常株(AaBb),則親本為符合生產(chǎn)要求的純合體雌株(AAbb)和雄株(aaBB);若后代有雌株和雄株,則親本不符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2009年山東省高考模擬試題理科綜合 生物6).下列關(guān)于生物學(xué)原理在生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,正確的是( )
A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等,目的是提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.煙草釋放揮發(fā)性物質(zhì)驅(qū)除夜間活動(dòng)的雌蛾,它們的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
C.控制鼠害的有效措施是降低環(huán)境容納量
D.抗蟲棉由于導(dǎo)入的是生物毒素基因,所以棉鈴蟲不會(huì)產(chǎn)生針對(duì)抗蟲棉的抗性
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一1-1、2從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一 題型:選擇題
(2009年廣東高考)下圖所示的細(xì)胞可能是( )
A.酵母細(xì)胞
B.原核細(xì)胞
C.動(dòng)物細(xì)胞
D.植物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 題型:選擇題
(2009年海南高考)為精子運(yùn)動(dòng)提供能量的細(xì)胞器是( )
A.中心粒 B.線粒體
C.高爾基體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測(cè):第一章走近細(xì)胞;第二章組成細(xì)胞的分子 題型:選擇題
.(2009年江蘇高考)下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )
A.ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D.脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
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