如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)或其載體的數(shù)量情況.請(qǐng)回答:
(1)圖中表示染色體的是
 
,能發(fā)生基因重組的細(xì)胞類型是
 
(填編號(hào))此時(shí)造成基因重組的原因是
 

(2)若該果蠅的基因型是AaXBY(不考慮基因突變和交叉互換)處于Ⅲ的細(xì)胞基因組成是
 
,若該果蠅為雌果蠅則Ⅲ的細(xì)胞名稱是
 

(3)若該果蠅精原細(xì)胞的DNA分子均用3H標(biāo)記,置于不含有3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞與第二次有絲分裂后期細(xì)胞相比,3H標(biāo)記DNA分子數(shù)目分別是
 
,3H標(biāo)記染色體數(shù)目分別是
 
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析題圖:圖中①為染色體,②為染色單體,③為DNA.Ⅰ中無染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等,應(yīng)為精原細(xì)胞;Ⅱ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,處于減數(shù)第一次分裂;Ⅲ中染色體:染色單體:DNA=1:2:2,且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半,處于減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中無染色單體,染色體:DNA=1:1,且染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半,應(yīng)為減數(shù)分裂形成的配子.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中①表示染色體;基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,對(duì)應(yīng)于圖中Ⅱ;造成基因重組的原因是減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換;減數(shù)第二次分裂后期,非同源染色體自由組合.
(2)Ⅲ細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,由于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此Ⅲ的細(xì)胞基因組成是AAXBXB或aaYY或AAYY或aaXBXB;Ⅲ細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,若該果蠅為雌果蠅,則Ⅲ的細(xì)胞名稱是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體.
(3)若該果蠅精原細(xì)胞的DNA分子均用3H標(biāo)記,置于不含有3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),其減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中DNA和染色體均被3H標(biāo)記,此時(shí)DNA和染色體數(shù)目均為8個(gè);到第二次有絲分裂后期,DNA已經(jīng)復(fù)制2次,此時(shí)有一半DNA分子的一條鏈含3H,因此此時(shí)3H標(biāo)記DNA分子數(shù)目和染色體數(shù)目均為B.
故答案為:
(1)①Ⅱ同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換或非同源染色體自由組合
(2)AAXBXB或aaYY或AAYY或aaXBXB      次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
(3)8    8     8     8
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合柱形圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各組細(xì)胞所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物體進(jìn)行細(xì)胞呼吸,最重要的結(jié)果是(  )
A、把ADP轉(zhuǎn)化成ATP
B、把ATP轉(zhuǎn)化成ADP
C、合成葡萄糖
D、產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法有幾項(xiàng)是正確的( �。�
(1)表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同.
(2)純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子.
(3)玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì).
(4)人的精子中有23條染色體,那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別有染色體46、46、23條,染色單體0、46、23條.
(5)同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的.
(6)物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的.
(7)位于X或Y染色體上的所有基因,在遺傳過程中總是連在一起傳遞,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)總會(huì)與一定的性別相關(guān)聯(lián).
(8)基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀.
(9)中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律.
(10)基因突變是廣泛存在的,并且對(duì)生物自身大多是有害的.
(11)發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化.
(12)兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種.
A、5項(xiàng)B、6項(xiàng)C、8項(xiàng)D、4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種細(xì)胞器中與植物體的顏色有關(guān)的是( �。�
A、核糖體、線粒體
B、葉綠體、液泡
C、葉綠體、線粒體
D、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境中血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( �。�
A、ATP水解產(chǎn)生的ADP含一個(gè)腺苷和兩個(gè)磷酸基團(tuán)
B、ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成
C、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中的ATP與ADP的含量不能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
D、ATP水解為ADP釋放的能量可用于維持恒溫動(dòng)物體溫的恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物細(xì)胞壁的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
①主要成分是纖維素和果膠  ②具有支持、保護(hù)作用  ③具有選擇透過性  ④不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu).
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生理學(xué)家對(duì)光合作用進(jìn)行了大量的研究,下列兩圖是其中的一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線,請(qǐng)分析后回答:

(1)A圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
 

(2)B圖中代表呼吸速率是曲線Ⅲ,代表凈光合速率的是曲線
 
.下列選項(xiàng)代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與B圖中兩曲線交點(diǎn)相符的一項(xiàng)是
 


(3)根據(jù)上述科學(xué)研究數(shù)據(jù),在溫室大棚內(nèi)生產(chǎn)農(nóng)作物,如遇陰雨天,為了不減產(chǎn),白天可采取
 
的措施.
(4)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X.有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系.一段時(shí)間后,可以測得有關(guān)數(shù)據(jù).以上方案有兩處不足,請(qǐng)指出來.
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,都含有氮元素的是 (  )
A、核糖核酸和載體蛋白
B、膽固醇和抗體
C、酶和油脂
D、核糖核酸和纖維素

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同步練習(xí)冊答案