如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
 膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="awutuqo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的功能特性
專題:
分析:據(jù)圖分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,C表示糖蛋白;a、e的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量,代表主動(dòng)運(yùn)輸;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
解答: 解:(1)A代表蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白.
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有一定的流動(dòng)性.
(4)圖中a、e過程需要消耗能量,為主動(dòng)運(yùn)輸,而b、c、d不需要消耗能量,為被動(dòng)運(yùn)輸.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)   磷脂雙分子層  糖蛋白
(2)選擇透過性
(3)具有一定的流動(dòng)性
(4)b c d
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑治鲱}圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
  • 全優(yōu)計(jì)劃全能大考卷系列答案
  • 名校闖關(guān)100分系列答案
  • 學(xué)習(xí)A計(jì)劃課時(shí)作業(yè)系列答案
  • 一通百通課堂小練系列答案
  • 高中新課標(biāo)同步作業(yè)黃山書社系列答案
  • 中考利劍中考試卷匯編系列答案
  • 單元優(yōu)化全能練考卷系列答案
  • 教育世家狀元卷系列答案
  • 黃岡課堂作業(yè)本系列答案
  • 新金牌英語組合訓(xùn)練系列答案
  • 年級 高中課程 年級 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    任何堿基對的改變都會引起基因突變.
     
    (判斷對錯(cuò))

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的是( 。
    A、胰島素通過血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
    B、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
    C、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開來
    D、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲連接

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中,不正確的是( 。
    A、在葉綠體中形成ATP需要光能,且場所是類囊體薄膜
    B、在一定條件下,ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化
    C、在有氧和無氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
    D、在線粒體中形成ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是( 。
    A、牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
    B、在高倍鏡下觀察,可以看到線粒體有2層磷脂分子層
    C、在高倍鏡下觀察,可以看到活細(xì)胞的線粒體呈藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
    D、制片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)某些生理活動(dòng)進(jìn)行的場所的敘述,正確的是( 。
    A、光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行
    B、蛋白質(zhì)的合成一定在核糖體中進(jìn)行
    C、呼吸作用一定在線粒體中進(jìn)行
    D、蛋白質(zhì)的加工一定在溶酶體中進(jìn)行

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    某個(gè)甲硫氨酸進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是( 。
    A、協(xié)助擴(kuò)散
    B、主動(dòng)運(yùn)輸
    C、協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸
    D、自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( 。
    A、植物一定是生產(chǎn)者
    B、動(dòng)物一定是消費(fèi)者
    C、細(xì)菌一定是分解者
    D、因生物種類不同而不同

    查看答案和解析>>

    科目:高中生物 來源: 題型:

    如今肆虐的埃博拉病毒是引起人類和靈長類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的病原體,所引起的埃博拉出血熱(EBHF)是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱.感染者癥狀與同為纖維病毒科的馬爾堡病毒相似,包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等.右圖是埃博拉病毒侵入人體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、調(diào)節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦
    B、嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
    C、授受細(xì)胞①呈遞抗原的細(xì)胞②可能是B淋巴細(xì)胞
    D、經(jīng)過細(xì)胞①中溶酶體的處理,可以暴露病原體的抗原

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案