7．如圖表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化．如圖能正確表示e點時單位時間內(nèi)棚內(nèi)植株消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比（體積比）的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 密閉大棚內(nèi)一晝夜間二氧化碳的變化主要與光合作用和呼吸作用有關(guān)．二氧化碳濃度上升時，表明呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用；二氧化碳濃度下降時，光合作用大于呼吸作用；平衡點時，光合作用等于呼吸作用．

解答 解：圖中曲線e點時，二氧化碳濃度達到平衡點，此時表示光合作用強度等于呼吸作用強度，表明光合作用消耗的二氧化碳總量與呼吸作用消耗的氧氣總量相等．
故選：B．

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，能運用所學(xué)知識與觀點，對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理做出合理判斷并得出正確結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．豌豆和玉米都可作為遺傳實驗材料．請回答下列問題：
（1）玉米為雌雄同株異花植物．在雜交實驗中，為避免玉米、豌豆自交，對雌花所采取的常用措施分別為套袋、人工去雄．
（2）某生物興趣小組取純合豌豆雜交進行了以下實驗：
親本F1F2
高莖圓粒、矮莖皺粒高莖圓粒高莖圓粒（65%）、高莖皺粒（10%）、
矮莖圓粒（10%）、矮莖皺粒（15%）
分析實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論有：（不考慮交叉互換）
①因為F2中高莖與矮莖的比是3：1，圓粒和皺粒的比是3：1，所以高莖和矮莖、圓粒和皺粒分別由一對等位基因控制．
②因為F2中四種表現(xiàn)型的比例不是9：3：3：1，所以控制兩對相對性狀的等位基因的遺傳不遵循基因的自由組合定律．
（3）玉米非甜（H）對甜（h）為顯性，其基因位于常染色體上，H-和h-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括H和h基因）．缺失不影響減數(shù)分裂過程．染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細胞可育．
①現(xiàn)有基因型分別為HH、Hh、H-h、hh-、hh的5種玉米，欲設(shè)計實驗驗證“染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細胞可育”的結(jié)論，可選擇基因型為H-h×hh的測交親本組合進行正反交實驗．
②若上述結(jié)論成立．以H-h個體為母本，Hh-個體為父本雜交得植株間隨機受粉，則后代的表現(xiàn)型及比例是非甜：甜=11：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列糖中，屬于人體遺傳物質(zhì)重要組成成分的是（　�。�
A．糖原B．核糖C．葡萄糖D．脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如表是探究溫度對酵母菌種群密度（個/mL）影響的實驗結(jié)果，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
時間
種群密度
溫度		0（h）2（h）4（h）6（h）8（h）10（h）12（h）14（h）16（h）
10℃下培養(yǎng)101013151617181920
20℃下培養(yǎng)101214254875110165348
30℃下培養(yǎng)10255580100115120125125
A．研究過程需要使用顯微鏡、血球計數(shù)板、蓋玻片等實驗工具
B．若實驗過程中培養(yǎng)液被雜菌污染，表中的實驗數(shù)值也會增加
C．20℃條件下培養(yǎng)的酵母菌將在16小時時達到K值
D．30℃左右培養(yǎng)酵母菌14h后，其出生率將降至0

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖1為蘋果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程，以及實驗室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟．請回答以下問題：
純化發(fā)酵菌的方法步驟：配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落．
（1）圖1中①過程與②過程需要接種的發(fā)酵菌分別是酵母菌和醋酸菌．
（2）微生物培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分包括碳源、氮源水、無機鹽和生長因子．
（3）某同學(xué)用新鮮蘋果醋為實驗材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對蘋果醋用無菌水進行梯度稀釋．
（4）某同學(xué)計劃統(tǒng)計食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿．從對照實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照組是不接種的空白培養(yǎng)基，設(shè)置對照組的目的是證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染．
（5）如圖2所示曲線中，能正確表示上述發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化曲線是②（選填“①”、“②”、“③”、“④”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．花顏色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素），這對相對性狀由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（如圖所示）．兩對基因遵循自由組合定律．請據(jù)此圖回答：

（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計了如下程序：
Ⅰ．選擇基因型為AABB、aabb兩個品種進行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1植株通過隨機交配得到F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，然后F2自交，從F2中選擇開黃色花植株的種子留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
（3）報春花的雌、雄蕊同花（兩性花）．為了讓親本按人的意愿進行雜交產(chǎn)生F1，應(yīng)該怎樣操作？花蕾期除去母本的雄蕊，然后套袋，開花期用父本花粉進行人工授粉，繼續(xù)套袋至F1種子長成．
（4）將F2中開黃花的植株篩選出來后，繼續(xù)自交得到F3，F(xiàn)3中開黃花的純合子植株所占的比例為$\frac{1}{2}$．
（5）請寫出F1植株測交的遺傳圖解．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于動物配子形成過程的說法，不正確的是（　�。�
A．精子、卵細胞的形成過程不同
B．含有n對同源染色體的生物體可產(chǎn)生2n種精細胞
C．雌性動物形成生殖細胞的整個過程中不會出現(xiàn)細胞質(zhì)均等分裂
D．一個卵原細胞只能產(chǎn)生1個卵細胞，一個精原細胞能夠產(chǎn)生4個精子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．T2噬菌體侵染細菌的實驗不能證明的是（　　）
A．DNA能進行自我復(fù)制B．DNA能控制蛋白質(zhì)的生物合成
C．DNA能控制生物體的性狀遺傳D．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)四分體的敘述，正確的是（　　）
A．經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
B．每個四分體包含一對同源染色體的四條染色單體
C．四分體時期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換
D．含8條染色體的果蠅精原細胞在減I時可形成兩個四分體

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