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5.某實驗小組以唾液淀粉酶、蔗糖和淀粉為實驗材料,進行了酶的特性的探究實驗.實驗過程中各試管所加入的物質如表所示,請回答下列問題:
編號
操作
12345
pH6.8的緩沖液(mL)1211X
蔗糖溶液(mL)11000
淀粉溶液(mL)00111
唾液淀粉酶溶液(mL)10100
煮沸過的唾液淀粉酶溶液(mL)00010
酶促反應搖勻,37℃水浴加熱3min
斐林試劑加入2mL沸水浴
(1)編號為5的試管中應加入PH 6.8的緩沖液的體積x為2mL,從實驗設計應遵循的原則分析,此做法遵循的是等量原則.
(2)斐林試劑檢測還原糖的原理是斐林試劑能與還原糖反應產生磚紅色沉淀該實驗不宜用碘液檢測實驗結果的原因是碘液不能檢測蔗糖溶液是否水解.
(3)分折該實驗表格可知,該實驗可以得出酶具有專一性、作用條件溫和的特性.

分析 根據表格分析,1和3為對照實驗,實驗自變量是底物的種類;3和4為對照實驗,實驗的自變量是溫度;2和5為對照實驗,實驗自變量是底物的種類.

解答 解:(1)2組pH6.8的緩沖液(mL)為2ml,則編號為5的試管中應加入PH 6.8的緩沖液的體積x為2mL,從實驗設計應遵循的原則分析,此做法遵循的是等量原則.
(2)斐林試劑能與還原糖反應產生磚紅色沉淀,該實驗不宜用碘液檢測實驗結果,原因是碘液不能檢測蔗糖溶液是否水解.
(3)分折該實驗表格可知,該實驗1和3可以得出酶具有專一性,2和5可以得出作用條件溫和.
故答案為:
(1)2   等量
(2)磚紅色    碘液不能檢測蔗糖溶液是否水解
(3)專一性     作用條件溫和

點評 本題考查了酶特性和溫度對酶活性影響的探究實驗,意在考查考生分析實驗表格的能力和實驗探究能力,考生在分析實驗時運用單一變量的原則,并且識記實驗原理,即還原性糖遇斐林試劑變磚紅色,如果呈現磚紅色,說明淀粉已經水解完全.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.寒冷的冬天,從溫暖的室內走到室外,身體發(fā)生一系列生理反應,以維持體溫恒定,機體發(fā)生的反應是( 。
A.通過反射活動引起皮膚毛細血管的舒張
B.通過下丘腦感受體溫變化調節(jié)生理活動
C.促進垂體活動導致甲狀腺激素分泌增多
D.促進胰高血糖素分泌,促進肌糖原分解

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

棄耕農田上的演替屬于( )

A.初生演替 B.次生演替

C.先是初生演替后為次生演替 D.先是次生演替后為初生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關群落的敘述,正確的是(  )
A.種群是自然選擇的對象,群落是生物進化的基本單位
B.池塘淺水和深水區(qū)的生物分布,體現了群落的水平結構
C.群落演替過程中,若物種M被物種N取代,則物種M將滅絕
D.無論初生演替還是次生演替,最終都能演替到森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為細胞核的結構示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.細胞呼吸不會影響物質通過核孔進出細胞核的過程
B.破壞結構②會影響細胞質中氨基酸的脫水縮合過程
C.結構①能被喊性染料染色,在細胞分裂時呈周期性變化
D.與正常細胞相比,癌變的細胞中③的數量可能會增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.細胞的生物膜系統(tǒng)在結構和功能上是一個統(tǒng)一的整體,請據圖回答:

(1)圖甲所示膜的結構模型為流動鑲嵌模型,其結構的基本支架是磷脂雙分子層,它的功能特點是具有選擇透過性.
(2)被膜小泡COPⅠ、COPⅡ可以介導蛋白質在A與B之間運輸,則B為高爾基體(填細胞器).從圖乙中可以看出,溶酶體能完成消化細菌的功能,消化后的產物最終通過胞吐一方式排出細胞外.
(3)當圖乙細胞分泌的蛋白質運輸到靶細胞時,與靶細胞的圖甲所示結構中的[1]糖蛋白(糖被或受體)識別結合,引起靶細胞發(fā)生相應的生理變化,此過程體現了細胞膜具有信息交流的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關脂質的敘述正確的是( 。
A.脂肪不僅是細胞中的儲能物質,也是良好的絕熱體
B.膽固醇是構成動植物細胞膜的重要成分
C.磷脂在核糖體、內質網及高爾基體上合成
D.脂質都能被蘇丹Ⅳ染液染成橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關生理過程,不在人體內環(huán)境中發(fā)生的是(  )
A.抗體和特定的病原體結合形成沉淀或細胞集團
B.發(fā)揮作用后的乙酰膽堿這種神經遞質被相應酶降解
C.骨胳肌產生的乳酸與酸堿緩沖物質中和反應
D.蛋白質在消化液的作用下最終水解成氨基酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中屬于種群的是( )

A.一個湖泊中的全部魚 B.一片森林中的全部鳥類

C.一塊棉田中的全部棉鈴蟲 D.一片草原中的全部草本植物

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