下列有關群落的敘述,錯誤的是( 。
A、用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動物的豐富度
B、人類活動可以使自然演替的速度改變,而演替方向不一定會改變
C、演替達到相對穩(wěn)定的階段后,群落的物種組成不再變化
D、湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
考點:群落的演替,群落的結(jié)構(gòu)特征,土壤中動物類群豐富度的研究
專題:
分析:1、許多土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標志重補法調(diào)查,可采用取樣器取樣的方法進行調(diào)查.
2、演替的特點可描述為:(1)群落發(fā)展有順序、有規(guī)律地向一個方向發(fā)展,因而是能預見的;(2)演替是由群落引起物理環(huán)境改變的結(jié)果,即演替是由群落控制的;(3)演替以穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)為發(fā)展頂點,即形成頂極群落.
3、人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行.
4、群落的結(jié)構(gòu):
(1)群落垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上,大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象(主要受陽光的影響);
(2)群落水平結(jié)構(gòu):由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異.
解答: 解:A、調(diào)查農(nóng)田土壤小動物的豐富度應用取樣器取樣法,A正確;
B、人類活動可以使改變自然演替的速度和方向,B正確;
C、群落演替到相對穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種的組成仍處在動態(tài)變化中,C錯誤;
D、湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),D正確.
故選:C.
點評:本題考查群落演替的相關知識,要求考生識記土壤小動物豐富度研究的方法;識記群落演替的類型、特點,掌握影響群落演替的因素;識記群落的結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀30年代,人們將環(huán)頸雉引到美國的一個島嶼.經(jīng)跟蹤調(diào)查繪出環(huán)頸雉種群的增長曲線如圖所示.請據(jù)圖回答:
(1)該島嶼上的環(huán)頸雉構(gòu)成一個
 
,其數(shù)量增長有什么特點?
 

(2)A-B,由于
 
,種群增長不明顯.
(3)D-E,從生物因素看,隨種群密度的增長,個體間由于
 
加劇,以及該種群的捕食者增加,導致該種群的
 
降低,
 
增加,從而使種群數(shù)量的增長率下降.
(4)EF段表示穩(wěn)定期,其種群凈增長率為
 
,種群數(shù)量
 
,該島嶼上環(huán)頸雉的最大數(shù)量為
 
左右.

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科目:高中生物 來源: 題型:

山羊的白毛(B)對黑毛(b)是顯性.黑毛山羊由于符合“黑色食品”這一傳統(tǒng)的飲食觀念而在市場上賣價更高.某養(yǎng)殖業(yè)主低價引進多對雜種白毛山羊(有公羊、母羊),欲利用這些雜種白毛山羊培育出一群黑毛山羊用于飼養(yǎng).請回答下列問題:
(1)山羊的白毛與黑毛是一對
 
(相對、相同)性狀.
(2)請在如圖中完善該育種方案的遺傳圖解

(3)當子代中出現(xiàn)了黑毛山羊(有公羊、母羊)后,欲盡快培育出更多的黑毛山羊,更好的育種方案是
 
(將子代中黑羊與黑羊交配、將子代中白羊與黑羊交配).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將分離后的S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質(zhì)外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi),小白鼠不死亡,從其體內(nèi)分離出來的仍是R型肺炎雙球菌;將分離后S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內(nèi),則小白鼠死亡,并從體內(nèi)分離出來了S型有莢膜肺炎雙球菌.以上實驗說明了( 。
A、R型和S型肺炎雙球菌可以相互轉(zhuǎn)化
B、S型細菌的蛋白質(zhì)外殼可誘導R型細菌轉(zhuǎn)化為S型
C、S型的DNA可誘導R型轉(zhuǎn)化為S型,說明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、S型的DNA可使小鼠致死

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞.當手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺.對此生理過程的分析正確的是( 。
A、圖中e為感受器,a為效應器
B、痛覺中樞位于甲方框處
C、刺激d處發(fā)生縮手而無痛覺產(chǎn)生屬非條件反射
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

女性孕期血糖偏高是一種常見現(xiàn)象.如圖為進食葡萄糖后,孕婦與正常女性(非孕婦)血糖濃度變化的數(shù)據(jù)記錄.下列分析正確的是( 。
A、血糖濃度的升高是胰高血糖素濃度升高的直接刺激因素之一
B、孕婦的胰島B細胞對血糖變化比較敏感,產(chǎn)生胰島素速度較快
C、孕婦血糖濃度升高的原因可能是體內(nèi)產(chǎn)生了與胰島素結(jié)合的類似抗體
D、孕婦一旦確診為妊娠期糖尿病,就應及時注射胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A、T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾猅細胞
B、唾液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線
C、過敏反應是人體異常的特異性免疫應答現(xiàn)象
D、吞噬細胞只參與非特異性免痰過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著社會的發(fā)展,石油產(chǎn)品的使用越來越多,石油烴污染也越來越嚴重.為了篩選出分解石油烴能力更強的微生物,人們不斷地進行研究.請回答與此篩選過程有關的問題:
(1)一般來說,微生物生長過程中需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括
 
 源、
 
源、水、無機鹽等.
(2)分解石油烴的微生物一般要從土壤中分離,獲取土壤樣品的取樣地點最好選在
 

如圖為獲取土壤樣品后的培養(yǎng)研究過程:土壤樣品

(3)為了能有效地分離出分解石油烴的微生物,過程①一④所用培養(yǎng)基,其成分的特點是
 
,從而有利于
 
的生長,抑制其他微生物的生長,這樣的培養(yǎng)基可稱做
 
培養(yǎng)基.
(4)④中的培養(yǎng)基從物理特征看屬于
 
培養(yǎng)基,這可以通過往培養(yǎng)基中加入一定量的
 
來實現(xiàn),對④進行接種常采用的兩種方法分別是
 
 

(5)若發(fā)現(xiàn)在⑤中無法區(qū)分菌落,可以將③中取出的菌液
 

(6)在實驗室應采用
 
法對培養(yǎng)基進行滅菌處理.在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
 
條件下進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因型為RrDd的某種動物一個卵細胞基因組成示意圖.請據(jù)圖分析回答:
(1)該種動物體細胞內(nèi)含有
 
對同源染色體,該細胞內(nèi)含有
 
對同源染色體.在體細胞有絲分裂的中期共含
 
個DNA分子;初級卵母細胞分裂的后期含
 
個染色體.
(2)從此圖判斷該動物雌性個體最多能形成
 
種類型的卵細胞.
(3)研究基因R和r在形成卵細胞時的傳遞規(guī)律,符合遺傳基本定律中的
 
定律;研究基因R、r和D、d在形成卵細胞時的傳遞規(guī)律,符合遺傳基本定律中的
 
定律.

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