下列對葉綠體，線粒體敘述錯誤的是（　�。�
A、都與能量的轉換有關
B、都有少量的DNA
C、都有雙層膜結構
D、生物的真核細胞中都存在
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是線粒體的結構、功能和分布，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解；A、線粒體和葉綠體都是與能量轉換有關的細胞器，A正確；
B、線粒體和葉綠體都含有少量DNA，B正確；
C、線粒體和葉綠體都是具有雙膜結構的細胞器，C正確；
D、葉綠體存在于能進行光合作用的植物細胞中，動物細胞無葉綠體，有的真核細胞也無線粒體，如哺乳動物成熟的紅細胞，D錯誤．
故選：D．
點評：對于線粒體和葉綠體結構、功能和分布的比較記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某校生物研究性學習小組在對某森林生態(tài)系統(tǒng)進行種群密度調查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
 第一年第二年第五年第八年
甲種群449041206710
乙種群012032104500
請根據(jù)以上調查結果回答下列問題：
（1）甲種群與乙種群之間存在著
 
關系，可能是導致甲種群密度變化的重要因素．而影響甲種群密度變化的其他生物因素可能還有
 
．
（2）甲種群和乙種群作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，為其他生物的生存提供所需的
 
．
（3決定群落演替的根本原因是群落內部因素（包括
 
關系和
 
關系），外界因素中以
 
最為明顯
（4）甲種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，這對以甲種群植物為食的其他生物可能造成的影響是
 
．
（5）從進化的角度看甲種群植物可能滅絕的自身內在因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

夫婦均患同一種基因遺傳病，但所生子女總不患該病，對此分析最可能的是（　　）
A、該病受兩對基因控制，夫婦的基因型分別為：AAbb和aaBB
B、該病為顯性遺傳病
C、該病為細胞質基因病
D、該病為隱性遺傳病，夫婦都發(fā)生了基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　　）
A、已經(jīng)分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
B、衰老的細胞呼吸速率減慢，物質運輸功能降低
C、由基因決定的細胞自動結束生命的過程叫細胞凋亡
D、抑癌基因負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞的畸形分化與癌細胞的產(chǎn)生有直接關系
B、癌細胞能無限增殖
C、癌細胞與正常細胞相比，形態(tài)結構將發(fā)生變化
D、由于癌細胞膜上載體蛋白的減少，使得癌細胞很容易轉移

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種突觸傳遞興奮的機制如下：當興奮傳至突觸小體時，突觸前膜釋放去甲腎上腺素（簡稱NE）到突觸間隙，突觸間隙中的NE將發(fā)生如右圖所示的結合或攝�。铝蟹治鲋绣e誤的是（　�。�
A、NE是一種神經(jīng)遞質
B、NE作用于突觸前膜受體后抑制NE釋放屬于反饋調節(jié)
C、突觸前膜和后膜均能攝取NE，說明某些興奮可以雙向傳遞
D、NE與突觸后膜受體結合后將引發(fā)后膜電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質）在人體內所起作用，敘述正確的是（　�。�
A、屬于信息分子，不提供能量
B、普遍存在于突觸間隙內，不會消失
C、穩(wěn)定存在于體液中，不通過泌尿系統(tǒng)排出
D、參與代謝，調節(jié)某些生理過程的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述對應有誤的是（　　）
A、載體蛋白：可幫助一些物質順或逆濃度梯度跨膜運輸
B、磷脂雙分子層：構成膜的基本支架并參與控制物質進出
C、胰島素與胰高血糖素：通過相互拮抗共同調節(jié)血糖的平衡
D、含目的基因的T-DNA：可插入核基因組內并一定使目的基因表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群最基本的數(shù)量特征是（　　）
A、種群密度
B、種群大小
C、出生率和死亡率
D、遷入率和遷出率

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同步練習冊答案