20.環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物某野兔種群數(shù)量進行連年監(jiān)測,得到如圖所示的數(shù)量增長變化(λ)曲線,λ=$\frac{t年種群數(shù)量}{(t-1)年種群數(shù)量}$.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A.第1年至第3年該種群的出生率一定相同
B.第4年初至第5年中期,種群數(shù)量先增加后減少
C.第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等
D.野兔的種群數(shù)量在第5年中期達到最大

分析 由圖示可知,λ值為當年種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值,λ>1,種群數(shù)量上升;λ=1,種群穩(wěn)定;0<λ<1 種群下降;λ=0 種群無繁殖現(xiàn)象,且在一代中滅亡.從第4年初到第5年中期,λ一直大于1、種群數(shù)量一直增長,第5年中期到第5年末,λ小于1、種群數(shù)量減少,即在第4年初至第5年末,種群數(shù)量先增后減.

解答 解:A、由于λ基本上等于1,種群增長率為0,出生率等于死亡率,種群數(shù)量基本穩(wěn)定,A錯誤;
B、從第4年初到第5年中期,λ一直大于1、種群數(shù)量一直增長,B錯誤;
C、從第3年末到第5年中期,λ一直大于1、種群數(shù)量一直增長,所以第3年末種群數(shù)量小于第5年中期種群數(shù)量,C錯誤;
D、從第1年至第3年期間,λ的數(shù)值接近1,從第4年到第5年中期λ大于1,野兔的種群數(shù)量在第5年中期達到最大,D正確;
故選:D.

點評 本題結(jié)合題圖考查種群數(shù)量變化的相關知識,考生識記種群增長的曲線圖種類,明確λ值與種群增長的關系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三3月高考模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,回答下列問題:

(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中葡萄糖苷酶可將

分解成 。

(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成 色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的 。

(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)(成分見下表):

酵母膏

無機鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

CR溶液

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

-

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

-

+

+

+

注:.“+”.表示有,“-”表示無。

據(jù)表判斷:

培養(yǎng)基甲 (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是 ;

培養(yǎng)基乙 (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為利用純合高稈(D)抗病(E)水稻和純合矮稈(d)易染。╡)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖,下列有關敘述正確的是( 。
A.①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程進行基因重組,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C.③過程進行的分裂為減數(shù)分裂,獲得的植株為單倍體
D.④過程可用秋水仙素處理種子或幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應用,下列說法不正確的是( 。
A.利用生長素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長
B.在果樹掛果時,利用乙烯利促進果實細胞體積增大
C.在進行組織培養(yǎng)時,在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂
D.在園林栽培中,可用赤霉素來促進植物細胞伸長,使植株增高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是從酵母菌中獲取某生物需要的某種酶的基因的流程,結(jié)合所學知識及相關信息回答下列問題:

(1)圖中cDNA文庫小于基因組文庫(大于/等于/小于).
(2)①過程提取的DNA需要用限制酶切割,B過程是逆轉(zhuǎn)錄過程.
(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用的技術是PCR,其原理是DNA復制.
(4)目的基因獲取后在導入受體細胞之前,需要構(gòu)建基因表達載體,其組成必須有啟動子、終止子、目的基因及標記基因等.
(5)將該目的基因?qū)雱游锛毎,常采用的方法是顯微注射技術,檢測目的基因是否導入受體細胞可以用DNA分子雜交技術,檢測目的基因是否翻譯出蛋白質(zhì)可用抗原-抗體雜交技術.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.將人體紅細胞分別放在蒸餾水、0.9%生理鹽水和濃鹽水中,一段時間后觀察紅細胞形態(tài)的變化,下列敘述正確的是( 。
A.蒸餾水中的紅細胞皺縮
B.0.9%生理鹽水中的紅細胞無明顯變化
C.濃鹽水中的紅細胞漲破
D.濃鹽水中的紅細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列性狀中屬于相對性狀的是( 。
A.人的身高和體重B.羊的白毛與牛的黃毛
C.桃樹的紅花與綠葉D.兔的長毛和短毛

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.屬于細胞內(nèi)組成DNA的基本單位的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關生態(tài)學問題的敘述,正確的是( 。
A.引進外來物種一定能增加當?shù)氐纳锒鄻有,并提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B.大力植樹造林可以從根本上解決溫室效應
C.“桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用
D.利用競爭、捕食和寄生關系,可以有效控制害蟲的種群密度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案