在維持人體穩(wěn)態(tài)中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)通過不同方式發(fā)揮作用.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是( )

A.作用時(shí)間較短 B.微量而且高效

C.反應(yīng)速度較快 D.通過反射弧起作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液,其目的主要是( )

A.供給全面的營養(yǎng) B.供給能量

C.維持細(xì)胞滲透壓 D.供給水分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程都不會使ADP含量增加的是( )

A.K+進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞

B.碳反應(yīng)中CO2的固定

C.氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

D.腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是( )

A.二氧化碳 B.碳酸鹽

C.碳酸 D.碳水化合物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在扦插植物時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能( )

A.迅速生長 B.進(jìn)行光合作用

C.產(chǎn)生生長素 D.儲存有較多的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境成分的是( )

A.激素 B.神經(jīng)遞質(zhì) C.血紅蛋白 D.抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南師大五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

貯藏水果和糧食時(shí),充加CO2或抽掉空氣,能延長貯藏時(shí)間,主要是由于( )

A.抑制有氧呼吸 B.促進(jìn)有氧呼吸

C.抑制無氧呼吸 D.促進(jìn)無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述中,正確的是( )

A.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后使用

B.鑒定還原性糖時(shí)可以用蘋果、梨、草莓等作為材料

C.做核酸鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)甲基綠和吡羅紅染液要混合均勻,現(xiàn)配現(xiàn)用

D.脂肪的檢測和觀察只能用顯微鏡進(jìn)行觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對圖示反應(yīng)式的相關(guān)描述,正確的是( )

2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O6CO2+2O[H]+能量.

A.在人的肌細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生圖示反應(yīng)

B.圖示中“[H]”與光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

C.圖示中“能量”均將轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能

D.在無氧條件下,圖示反應(yīng)也能在細(xì)胞內(nèi)正常進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案