在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是


  1. A.
    使細(xì)胞中的DNA解旋成脫氧核苷酸單鏈
  2. B.
    使細(xì)胞中蛋白質(zhì)全部水解，DNA能游離出來(lái)
  3. C.
    利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
  4. D.
    使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的鹽酸溶液中的主要目的是（   ）

    A．使細(xì)胞核中的DNA解螺旋成脫氧核苷酸單鏈

    B．使細(xì)胞中蛋白質(zhì)全部水解，DNA能游離出來(lái)

    C．改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

    D．分離染色體中的DNA與蛋白質(zhì)利于DNA染色

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細(xì)胞中的糖類(lèi) 題型：綜合題

在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”時(shí)，將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5 min。
(1)水浴加熱的目的是________________；保溫時(shí)間過(guò)短則__________，過(guò)長(zhǎng)則
__________。
(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動(dòng)__________，將目標(biāo)移至視野中央；換用高倍鏡后視野變
__________，若想觀(guān)察清楚可以__________或__________。
(3)根據(jù)人的口腔上皮細(xì)胞中DNA、RNA分布的狀況，某同學(xué)得出的結(jié)論是“真核細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中，RNA主要分布細(xì)胞質(zhì)中”，你認(rèn)為有何不妥？

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的不包括（   ）    

A．改變細(xì)胞膜透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞     B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C．殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合      D．水解DNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省濟(jì)寧市高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的不包括（   ）    

    A．改變細(xì)胞膜透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞     B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

    C．殺死細(xì)胞，有利于DNA與染色劑結(jié)合       D．水解DNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一2-3、4遺傳信息的攜帶者核酸、細(xì)胞中的糖類(lèi) 題型：綜合題

在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”時(shí)，將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5 min。

(1)水浴加熱的目的是________________；保溫時(shí)間過(guò)短則__________，過(guò)長(zhǎng)則

__________。

(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動(dòng)__________，將目標(biāo)移至視野中央；換用高倍鏡后視野變

__________，若想觀(guān)察清楚可以__________或__________。

(3)根據(jù)人的口腔上皮細(xì)胞中DNA、RNA分布的狀況，某同學(xué)得出的結(jié)論是“真核細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中，RNA主要分布細(xì)胞質(zhì)中”，你認(rèn)為有何不妥？

 

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