(2015秋•惠州期末)在動(dòng)物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中,屬于自由擴(kuò)散的是( )
A.紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿
B.細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞
C.細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D.血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•惠州期末)圖1為某高等植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中,在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.回答下列問題:(注:有機(jī)物指葡萄糖,單位:mol)
(1)光合作用發(fā)生的場(chǎng)所是 ,呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所有 .光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是 ℃.
(2)若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等,則20℃光合作用制造的有機(jī)物量 (填“大于”、“等于”或“小于”)37℃;若30℃時(shí)因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉,則五碳化合物的含量 .當(dāng)環(huán)境溫度高于60℃時(shí),與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是 .
(3)從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶(如圖2).如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實(shí)驗(yàn)材料,則可能消失的色素帶為 .(填編號(hào))
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸共同的產(chǎn)物 | |
B. | 有氧和無氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 | |
C. | 葡萄糖氧化分解為丙酮酸只發(fā)生在有氧時(shí)細(xì)胞的呼吸作用 | |
D. | 種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明雜種細(xì)胞具有全能性 | |
B. | 克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 | |
C. | 縮短育種周期,減少盲目性 | |
D. | 快速培育無病毒植株,保留雜種優(yōu)勢(shì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞 | |
B. | 性腺中可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞 | |
C. | 能夠發(fā)生非同源染色體自由組合的是乙 | |
D. | 甲、乙、丙中都有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖 | |
B. | 存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖 | |
C. | 存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖是糖元 | |
D. | 在體內(nèi)發(fā)生淀粉→麥芽糖→葡萄糖過程的生物一定是植物,而不是動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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