2.甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質(zhì)包膜,膜上有糖蛋白突起,是引起冬季流感的主要病原體,患者常表現(xiàn)為畏寒、發(fā)熱、頭痛、全身酸痛、乏力等,嚴(yán)重影響人們的生活.回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細(xì)胞,使纖毛上皮細(xì)胞變性、壞死、脫落,導(dǎo)致人體非特異性免疫功能降低.
(2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給T細(xì)胞,刺激該細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子.病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱為抗原.病毒侵入人體細(xì)胞后,細(xì)胞免疫發(fā)生作用,用文字和箭頭表示該過程:流感病毒→T淋巴細(xì)胞(增殖分化)→效應(yīng)T細(xì)胞(記憶細(xì)胞)→效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸→靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)研究表明:發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,其一方面通過神經(jīng)支配,使皮膚毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少,減少散熱;另一方面,引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,促進(jìn)產(chǎn)熱,從而引起發(fā)熱癥狀.發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,體表散熱增多,皮膚內(nèi)冷覺感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺.

分析 1、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
2、人在寒冷環(huán)境中會通過增加產(chǎn)熱、減少散熱來維持體溫的恒定.增加產(chǎn)熱的途徑有:骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,從而提高代謝;減少散熱的途徑有:皮膚血管舒張,增加皮膚的血流量,汗液分泌增多.

解答 解:(1)甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細(xì)胞,使纖毛上皮細(xì)胞變性、壞死、脫落,從而引起人體非特異性免疫功能降低.
(2)甲型H1N1流感病毒侵入人體后,經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取處理后,病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給T細(xì)胞,刺激該細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子.病毒表面的糖蛋白在免疫學(xué)上稱作抗原.病毒侵入人體細(xì)胞后,細(xì)胞免疫發(fā)生作用,具體過程為:流感病毒→T淋巴細(xì)胞(增殖分化)→效應(yīng)T細(xì)胞(記憶細(xì)胞)→效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸→靶細(xì)胞裂解死亡.
(3)發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,其一方面通過神經(jīng)支配,使皮膚毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少,減少散熱;另一方面,引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌,促進(jìn)產(chǎn)熱,從而引起發(fā)熱癥狀.此時,體溫調(diào)節(jié)中樞細(xì)胞興奮,電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,故膜內(nèi)電位為正電位.發(fā)熱時,體表與外界溫差增大,體表散熱增多,皮膚內(nèi)冷覺感受器興奮,繼而引起畏寒的感覺.
故答案為:
(1)非特異性
(2)吞噬細(xì)胞    T細(xì)胞      抗原    T淋巴細(xì)胞(增殖分化)→效應(yīng)T細(xì)胞(記憶細(xì)胞)→效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸
(3)皮膚毛細(xì)血管收縮,汗腺分泌減少    促甲狀腺激素釋放激素     冷覺

點評 本題結(jié)合甲型H1N1流感病毒,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,識記體溫調(diào)節(jié)過程,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.已知在黑暗條件下蔗糖可以通過氣孔進(jìn)入葉片轉(zhuǎn)化成淀粉,某科研小組為驗證這一結(jié)論,將一株綠色植物在黑暗中放置一段時間后,取生理狀態(tài)一致的葉片(去掉葉柄并用石蠟封口),平均分成4組,實驗處理如表所示.一段時間后,脫色用碘液檢測葉片顏色變化,結(jié)果如下表(無氧呼吸產(chǎn)生的能量忽略不計).
編號組1組2組3組4
處理葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2
黑暗黑暗黑暗黑暗
檢測結(jié)果有淀粉無淀粉無淀粉無淀粉
請回答:
(1)實驗前要將植物在黑暗中放置一段時間的目的是消耗葉片中原有淀粉.
(2)組1中蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉的直接能源物質(zhì)是ATP,是通過有氧呼吸產(chǎn)生的.與組1相比,組2葉片無淀粉的原因是組2葉片不能進(jìn)行有氧呼吸,淀粉的合成缺少ATP.
(3)前三組實驗不能證明蔗糖通過氣孔進(jìn)入葉片,因此必須增加組4,組4的處理是用石蠟封閉的葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,并通入O2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二.芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應(yīng)所需的ATP和[H].白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來源蘋果酸分解釋放的C02和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的C02
②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2,這段時間內(nèi)蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為基本不變和增加.
③白天,如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變,需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率,可采取的措施是適當(dāng)提高
溫度.
(2)氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示,氣孔導(dǎo)度越大,說明氣孔開放程度越大.如表是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)(為一個月實驗期間多次測量的平均值),請回答:
土壤含水量光合速率氣孔導(dǎo)度
10.37.40.116
12.016.80.269
15.217.10.378
18.422.90.441
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),請分析土壤含水量影響光合作用的原因一定范圍內(nèi)土壤含水量越高,氣孔開放程度越大,植物對二氧化碳的吸收越多.
②圖2表示生長于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的光合速率的變化.由圖可知,土壤含水量為8.0條件下,14:00時葉片的氣孔導(dǎo)度小于(大于/小于/等于) 16:00時;土壤含水量為17.1條件下,在圖示時間范圍內(nèi),苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時間點為18:00.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的主要成分及其各級結(jié)構(gòu).以下相關(guān)說法,正確的是( )

A.圖甲中1所示結(jié)構(gòu)由兩層磷脂分子構(gòu)成

B.圖甲中2所示結(jié)構(gòu)在胰島β細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中數(shù)量多

C.圖乙中的①控制②的合成,發(fā)生在細(xì)胞核

D.圖乙中的④可以被龍膽紫染成紫色,而③不能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( )

A.在有水的環(huán)境中,脂雙層會自發(fā)地形成

B.膽固醇與磷脂的尾部一起存在于脂雙層內(nèi)部

C.細(xì)胞膜冰凍后將內(nèi)外磷脂分子層撕裂,撕裂面上的顆粒物質(zhì)是鑲嵌在其中的膽固醇

D.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子也可以移動,只是沒有磷脂分子那樣容易

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某細(xì)胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果,如圖所示,其中細(xì)胞膜內(nèi)外濃度情況未標(biāo)出.已知“●、◆”為細(xì)胞膜上的載體蛋白,氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入該細(xì)胞.以下分析正確的是(  )
A.一種載體蛋白只能運輸一種物質(zhì)
B.葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散
C.氧氣進(jìn)入該細(xì)胞不需要載體,也不消耗能量
D.氨基酸可逆濃度進(jìn)入該細(xì)胞且不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸都需要細(xì)胞膜上同一載體蛋白
D.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時,細(xì)胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一下月考生物卷A卷(解析版) 題型:選擇題

在減數(shù)分裂過程中,沒有染色單體的時期是:( )

A.減Ⅰ后期 B.減Ⅱ后期 C.減Ⅱ前期 D.分裂間期

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中,正確的是

A.是碳源的物質(zhì)不可能同時是氮源

B.無機(jī)氮源也能提供能量

C.除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽

D.凡碳源都提供能量

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